2014秋九年级化学上册 1.1 物质的变化和性质第一课时导学案新版新人教版.docVIP

1.1物质的变化和性质（第一课时） 【学习目标】： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化重点难点物理变化和化学变化的概念判断P6～P7 课文内容及有关插图 【思考与交流】试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你列举的例子进行分类，说出你的分类依据。 二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成） 三、展示激学与拓展提升部分 【实验探究】：（课堂上可由学生完成 ） 观察:仔细观察演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表： 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 有无新物质生成 ① 液态的水 液态的水 ② 蓝色块状的胆矾 蓝色粉末状的胆矾 ③ 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀等 ④ 颗粒状石灰石 （或大理石） 二氧化碳气体等 ⑤ 银白色的镁条 白色的氧化镁 讨论：（1）以上五个变化在本质上有什么不同之处？ （2）、在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。 【典型例析】 实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随物理变化？ （2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 【归纳小结】：结合你对物理变化和化学变化的理解， 从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系 物理变化 化学变化 概念 外在表现形式 或 的改变。 经常伴随有 、 、 、 、 等现象以及 的转化。 根本区别 联系 化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过程中 同时发生化学变化 【教你一招】化学变化韵语 化学变化，颇有特征；新的物质，伴随而生； 发光放热，沉淀生成；放出气体，颜色变更； 奇异现象，五彩缤纷；物理变化，同时发生。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考） 1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是（ ） A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐 2. 下列在厨房中发生的变化是物理变化的是 A．榨取果汁 B．冬瓜腐烂 C．铁锅生锈 D．煤气燃烧A．用海水晒盐 浓硫酸使白纸变黑 B．牛奶变酸 米酿成醋 C．矿石粉碎 食物腐烂 D．蜡烛燃烧