高一学生化学学习中思维方式调查研究.pdfVIP

Y1 921631 摘要 由于化学学科自身的复杂性，使得许多学生认为化学较难学习。本文从思维方式 入手，调查学生在化学学习过程中的思维方式，以期为教学实践活动提供一定的帮助。 本文主要探讨五个方面的问题：国内外对化学学习中学生三种思维方式的研究成 果及基本观点；核心概念的界定及思维方式的分类；宏观、微观、符号三种思维方式 理论建构，调查学生化学学习中三种思维方式现状；结合访谈对学生出现的问题进行 分析、归纳，为教学实践提出可行的建议。 通过问卷调查和访谈，我们发现(1)仅有小部分学生在遇到问题时有意识的从 宏观、微观、符号角度进行思考，且更倾向于优先从宏观角度进行考虑； (2)学生 在化学学习过程中，机械学习的现象比较常见，少有学生形成良好的思维方式进行有 意义的学习； (3)影响学生思维方式形成的因素除了学生自身因素以外，教师的影 响因素不容小视。