甘肃省玉门市花海中学八年级语文下册 拓展阅读《唐且不辱使命》导学案 北师大版.docVIP

唐且不辱使命 【预习导学】要求：自读课文，独立完成预习导学内容 一、作者作品背景介绍： 1、作家作品： 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。本文选自《战国策?魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书。共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 二、初读课文，给下列重点字注音 唐雎（ ）怫然怒（ ）免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）　　 休祲降于天（ ）天下缟素（ ）色挠（ ）韩傀（ ）谕（ ）　 三、结合书下注释和资料，解释下列短语的意思。　　 唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ）请广于君（ ）　　 以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ）天小缟素（ ）　　 秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ）寡人谕矣（ ）　　 四、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。　　 （1）以君为长者，故不错意也。： 　　 （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： 　　 （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 　　 （4）怀怒未发，休祲降于天： 　　 五、找出文中的通假字。　　 秦王不说（ ）　故不错意也（ ）仓鹰击于殿上　（ ）　　 六、找出文中古今异义字。　　 虽然，受地于先王 （ ） 否，非若是也 （ ） 长跪而谢之曰 　（　 ）　　 七、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。　　 （1）安 陵 君因 使 唐 雎 使 于 秦。　　 （2）安 陵 君受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂直 五 百 里 哉？　　 【课堂探究】 一、 朗读课文，整体感知： 1、教师范读，学生在疑难字词上注音，交流： 2、 自由朗读课文，要求：读准字音，读清句读，读出感情。 二、借助工具书和参考资料，自行疏通文意，理清大意。 三、体会课文大意、理清故事情节：思考： 1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?　　 　　 2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的　　 3、秦王易地的真正目的是什么？安陵君以什么理由拒绝了秦王要求？　　 　　 　　 4、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？唐雎又是如何有针对性的进行反驳，表现了唐雎怎样的精神？