江苏省太仓市浮桥中学七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝学案 新人教版.docVIP

第12课 大一统的汉朝 课题 大一统的汉朝 课型 新授课 授课时间 主备人 审核 学 习 目 标 重点难点 重点：汉武帝的大一统 难点：罢黜百家，独尊儒术 学 法 指 导 1、通过预习和课前交流请学生说出存在的困惑和疑问。2、结合本课的课件，通过三段史料，使学生接触几段简短易懂的古文史料，帮助学生读懂并从中获取有效的信息，加深对有关课文的理解。3、通过图示小结及表格形式，指导学生梳理知识。 课前预习并做好知识梳理 背景：西汉初年，_____萧条，国家贫困 文景之治 统治者吸取________教训 措施：轻徭薄赋，注重发展______生产，奖励耕作。 提倡______，并以身作则 重视“_________________” 客观：“___________”，景帝后期的经济繁荣 原因 主观：_______雄才大略，善于用人 政治：____________________________ 措施 思想：“____________________” 设______、推行______教育 经济：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 军事：大规模反击匈奴 对外：派张骞两次出使西域。 意义：______________________________________________________ 二、课题合作与思考 （一）、课题导入 复习：秦朝灭亡的主要原因是什么？西汉王朝的建立者是谁？定都哪里？ （二）课题合作与思考 1、西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？面对这种情况，西汉的统治者采取了什么样的措施？出现了一种什么局面？ 2、阅读材料： 材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子第以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。” 材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” （1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？ （2）材料二又是谁的建议？请你用一句话概括材料二的观点？ （3）材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？ （4）两则材料所反映的史实有什么共同的目的？ 三、课后巩固练习： 1、“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”《史记·平淮书》中的这段记载，为我们描述的是哪位皇帝统治初期的社会景象（ ） A、秦始皇 B、汉高祖 C、汉文帝 D、汉景帝 2、西汉前期在位的皇帝，他们统治的先后顺序是（ ） ①汉武帝 ②汉景帝 ③汉高祖 ④汉文帝 A、①②③④ B、②③④① C、③④②① D、④②③① 3、儒家思想逐渐成为中国封建社会正统思想，始于（ ） A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、清朝 4、太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是(　　) ?A、儒家经典　　B、道家经典　　C、法家著作　　D、墨家著作 5、下列帝王中，与汉武帝对待儒学态度截然不同的是（???? ） ?A、汉高祖??????? B、汉景帝??????? C、秦始皇?????? D、光武