2014年事业单位招考教师面试题目.docVIP

事业单位招考教师面试题目(教育思想类) 面试题目 教育思想类 1、在你看来，什么样的教育才是真正的教育？今天的教育，作为教育者，我们应该注意一些什么问题？ 3、俗话说：教师是人类灵魂的工程师，作为教师，你是怎样看待这句话的？ 教师，人类灵魂的工程师。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。作为一名教师要做到 一、无私奉献，爱岗敬业。教师应该以 陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取。 二、以身立教，为人师表。无德无以为师。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。 三、热爱学生，诲人不倦。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。 四、求实创新，开拓进取。身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。尤其是现代社会的发展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。 4、爱是教育的全部真谛，美是教育的最高境界，你是如何看待这句话的？ 5、教育家陶行知说过：千学万学，学做真人，千教万教，教人求真，也有人曾经说过：一个人要学会追求真、善、美，你是怎样看待的? 教育是座传播真善美的神圣殿堂，只有那乐于奉献、勇于开拓的人，才有资格步入这殿堂的巍峨大门，并作出辉煌的业绩。 这里，“真”就是真理、真实。真理包括知识、技能等客观事物的内在本质和内在规律，也就是人们平时讲的知识体系。真实指务实、实在、求实的精神和态度。实事求是，一切从实际出发、脚踏实地、实话实说、实实在在，坚决反对形式主义，反对虚假浮夸，反对追求虚名等等，就是对真实而言的。教育的一切内容、形式和行为，都应该体现一个“真”字。我们都应当继承并发扬陶行知的“求真”教育思想，作为真善美教育的基础工程去抓。“善”就是指善良、善意、富有爱心、同情心等，它是一种人本主义关怀。“善”是一个内涵非常丰富、深刻的概念，包括善待自我，善待别人，善待社会，善待自然。“善”是一种胸怀、一种品质、一种人格倾向。因此，“善”应该是教育的一种人性追求和理想。“美”是人们对客观对象的一种判断的感受，是每一个人所追求、所向往的境界，也是人类社会的理想境界。有了美，个体才显得丰富、优秀，有了美，我们的人生才会充满幸福、快乐，有了美，社会才会和平、稳定，充满友谊和关爱。 狭义上看，“真、善、美”分别通过知识、道德和艺术三种不同形式来反映客观事物的属性。因此，全面提高学生素质，必须教学生求真、向善、唯美，换句话说，真善美是素质教育的最高境界，学校的一切活动都要以是否符合这个标准来衡量 求是唯真、诚爱扬善、创新臻美，让每一位师生做真善美的人，让我们的校园成为真善美的家园！ 附：真善美教育框架 总体教育 分类教育 主要内容 分类目标 总体目标 真善美教育 求真教育 探求真知 坚持真理 拥有真心 培养真人 真善美的人 求善教育 养成善德 锻炼善行 存有善心 培养善人 求美教育 注重美形 训练美行 具有美心 培养美人 6、学校教育、家庭教育和社会教育是孩子接受的三大主要教育，你怎样看待它们的功能以及区别？我们如何利用这三大教育来培养学生？ 三者既有各自的内涵、特点和功能，又相互联系、相互渗透、相互制约。一个人的成长不是一朝一夕而成，也不是指固定在特定的环境中的模式，而是由家庭、学校、社会对孩子教育共同塑造而成的。为了孩子的健康成长，需要我们大家一起努力，理顺关系，各司其职，学校、社会、家庭，孩子四位一体教育。学校、社会、家庭与孩子的教育环节缺一不可，从而形成家庭、学校、社会孩子相互协作、互相配合才可以不脱节。 家庭教育是根本。家庭教育重要的是引导，是对孩子良好思想品德和行为习惯的养成教育。家长要做好表率作用，让孩子从小就养成诚实、乐观、善良、助人、上进、有礼貌、有爱心等到优秀品质。在学习方面，帮助孩子养成自主学习、自我管理的好习惯，好学，乐学、会学，从而为孩子的学业打下良好的基础。家长不能只关