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创新理念与成功的校长 创新理念和成功 校长的能力 2006年版 北京师范大学教授 陈孝彬 为什么要讨论这个问题 当前我国教育事业的发展与改革进入到一个发展关键期，也是矛盾多发期。形成了全民关注的社会热点之一。 这个热点是从医改、教改、房改中出现的问题引起的，有人开始质疑在公共事业中市场化改革的方向有问题。有人提出这种改革还要不要坚持，它已失去了共识和动力疲软，可以先放一放，理清思路再走。也有人指出改革中的问题，必须通过深化改革来解决。 这场争论到人代会之前，还很热烈。 改革愈是艰难，决心愈是坚定。 本次人大将通过的国家经济与社会发展的“十一五” 规划和修订“义务教育法” 将为教育的均衡发展提供了法律、制度和经济上的保证，也是机遇。 现在最需要的是如何提高各级干部和校长的执行力 经济欠发达地区的学校和发达地区的薄弱学校的校长需要研究如何利用这个机遇和条件，制定本校科学的发展策略，办让人民满意的学校。 作为历史名校和过去的重点学校的校长如何坚持走“内涵”发展的道路，通过改革保持在本地区的领先地位和示范作用。 人民对教育的关注点是什么？ 一、我国教育事业的发展取得了辉煌成就，在规模、数量、速度、信息化等方面都有很大的变化。涌现出一批步入现代化的学校。 随着经济的发展人民对优质教育的要求越来越高，他们不满足于有学校上，还要上好学校。 而稀缺的优质教育资源有向大城市和高收入群体家庭倾斜