2014年高考语文二轮专题复习测试题汇编（广东）古典诗歌鉴赏2.docVIP

广东古典诗歌鉴赏1． （2014届广东茂名高州中学高二上期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（共7分） 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 【小题1】请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。（3分） 【小题2】这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。（4分） 【答案】 明。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 【小题2】 2． （2014届广东培正中学高二上期中）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 【小题1】宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：柳永、李清照、 （写出一位即可） （1分） 【小题2】从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（3分）【小题3】请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。（4分）【答案】 永、李清照、晏殊、晏几道、周邦彦、姜夔。要注意一些生僻字的写法。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 【小题2】 3． （2014届广东汕头四中高三第一次月考）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 南乡子 黄庭坚 重阳日，宜州城楼宴集，即席作 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。 催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 注：黄庭坚为仇家构陷，被流放到宜州，只能栖身戍楼，困苦不堪。 戏马台，南朝宋武帝刘裕在彭城（今徐州）戏马台欢宴重阳。金络头，多为有功武将战马头部的佩饰。 【小题1】词中划线句子运用了什么手法，有怎样的表达效果，请作简要分析。（3分） 【小题2】本词表达了作者复杂的思想感情，请结合诗歌分析。（4 分） 【答案】 高的形象，表达了词人对功名利禄的鄙弃。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【小题2】 4． （2014届广东五校协作体高三第二次联考）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 清平乐 冯延巳 雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。 黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。 【注】特地：特别。 【小题1】词的上片是怎样写景的？（4分） 【小题2】这首词表达了词人怎样的情感？请结合下片分析。（3分） 【答案】 5． （2014届广东增城高三毕业班调研）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声? 【小题1】“好梦频惊”是全词点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词分条简答。（3分） 【小题2】这首词运用了多种表现手法，请结合具体的诗句，选择其中两种进行分析。（4分） 【答案】 【解析】 【小题1】 6． （2014届广东湛江一中高三第一次综合检测）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分） 山中闻杜鹃 [宋]洪炎 山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。 绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。 北窗移灯欲三更，南山高林时一声。 言归汝亦无归处，何用多言伤我情。 [注]洪炎为北宋末年诗人，此诗作于金兵侵宋，洪炎逃难之时。 【小题1】这首诗运用了哪些表达技巧？请就其中一种技巧结合诗句作简要分析。（3分） 【小题2】作者说“伤我情”，联系全诗，简述“情”的内涵。（4分） 【答案】 7． （2014届广东执信中学高二上期中）阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（7分） 眼儿媚 [南宋] 朱淑真 迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。 午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 【小题1】本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分） 【小题2】诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分） 【答案】 8． （2014届广东中山桂山中学高三9月月考）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分） 除夜野宿常州城外二首(其一) 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沭头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 [注]此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。 【小题2】结合尾联，简要赏祈“嫌”字