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2014高考语文二轮专项练测卷() 千言万语总关“法”:诗歌的表达技巧1.(2013·怀化模拟)阅读下面这首宋诗,回答问题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。解带西风飘画角,倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客,踏雪来看群玉峰。【注】 此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。(1)第二联所写景物有什么特点?全诗表现了诗人什么样的感情?____
【解析】 从“山争出”“野菊开”“酒正浓”等词语,表达了富有生机的秋景。这样的景色体现出诗人积极的情感。注意诗中的关键词语的特点。【答案】 不畏寒霜,富有生机。深秋时节,霜林木落,群山争出,野菊竞放。体现了诗人昂扬向上,豪放达观的感情。(2)请从虚实角度对全诗作简要赏析。_____________________________________________________
【解析】 根据题目和诗歌前三联的景物描写,写了深秋时节的聚饮情景,这是实写。而最后一联以“会须”憧憬了未来冬季雪落再游的情景,这显然是虚写的内容。【答案】 前三联是实写,最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深阅读下面这首宋词,完成后面的题目。霜天晓角·题采石蛾眉亭(宋)韩元吉倚天绝壁,直下江千尺。天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极!暮潮风正急,酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外,远烟碧。【注】 《宋史·孝宗本纪》载,隆兴二年十月,金人分道渡淮,十一月,入楚州、濠州、滁州,宋朝震动,酝酿向金求和。这就是作此★(1)上阕写景运用了多种修辞手法,请指出其中两种并结合诗句简要赏析。_____________________________________________
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【解析】 “倚天绝壁,直下江千尺”,形容山势高峻,运用了夸张手法。“天际两蛾凝黛”,把山比作女子的眉,蛾眉带“愁与恨”,则运用了拟人手法。选用其中两种修辞手法,再加以分析即可。【答案】 ①夸张,“倚天绝壁,直下江千尺”句运用夸张的手法,表现了峭壁如削、倚天而立、直插江中的雄奇壮美之景;②拟人,“天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极”句运用拟人,写青山似女子蛾眉不展,凝愁带恨,寄寓了词人内心的愁苦;③比喻,“天际两蛾凝黛”句将江天之外两座夹江而立的远山比作女子的蛾眉,突出了远山的秀美。(2)“试问谪仙何处?”这一句蕴含了词人丰富复杂的情感,请结合全词分析。____________________________________________________________________
【解析】 解答时,需结合注释中对写作背景的介绍分析这句词中蕴含的复杂情感。“暮潮风正急”也暗示了宋朝动荡昏乱的政治环境,因此“试问谪仙何处?”这一问表达了词人对国家、百姓和自己的命运的忧虑。【答案】 “谪仙”李白一生心怀“济苍生”“安社稷”的政治抱负,却壮志未酬。词人借用典故和设问,抒发了自己虽心系边关,渴望收复失地,却在当时投降派掌权得势的情况下,无法施展才能实现抱负的愁恨苦闷以及想要摆脱愁恨苦闷而又不得的无可奈何的情感。阅读下面一首宋词,然后回答问题。后庭花许 一春不识西湖面,翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管,意长笺短。知心惟有雕梁燕,自来相伴。东风不管【注】 ①湘管:毛笔。②琵琶怨:汉代乌孙公主远嫁,很不情愿,却也无可奈何,只得一路弹琵琶,幽怨之声不断。(1)该词表现了女主人公怎样的情感?请简要分析。【解析】 上片后两句,通过女主人公流泪写信表达了对情人的思念之情。下片前两句,借只有燕子相伴,侧面表达了孤单寂寞的心情。注意结合词句分析。【答案】 ①无尽相思之情。“雨窗和泪摇湘管,意长笺短”句是说女主人公思念心上人,本想执笔写信,可短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情,以致泪如雨下。孤独寂寞之情。“知心惟有雕梁燕,自来相伴”句是说女主人公独身一人,无人陪伴,以致燕子都可怜她,飞来和她相伴。此句极写女主人公的孤独寂寞之情。(2) “东风不管琵琶怨,落花吹遍__________
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【解析】 “东【答案】 ①拟人。此句把东风写得像人一样,不理解女主人公的怨愁。表现了女主人公难以忍受的孤独相思之情。用典。琵琶怨,指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事。这是借汉代乌孙公主表女主
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