《我叫“神舟号”》说课稿VIP

《我叫“神舟号”》说课稿 [说教材] 《我叫“神舟号”》是一篇科普童话，故事情节简单有趣，很适合低年级学生阅读，给他们提供了丰富的想象空间。课文第一、二自然段通过嫦娥姐姐与“神州号”飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神州号”带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与“神州号”飞船对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会7个生字，两条绿线内的７个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。 4、通过多种途径了解有关飞船的知识，初步培养学生搜集资料的能力和课外阅读的习惯。 ?二、教学重点、难点： １、轻声音节的朗读和长句子的朗读。 ２、识字和写字。 ３、展开丰富的想象。 三、教学准备： 四、教学时间：　　３课时 [说教法、学法] 一、创设情境 苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”教学本课，教师通过语言 渲染，多媒体课件创设情境。 二、自主合作式学习 分角色朗读对话。 三、培养想象能力 通过课文的延伸教育，创设“我是家乡小主人”这一情境，既进行了思维训练，又激发了学生热爱家乡的思想感情，一举两得。 [说教学过程] 第一课时 一、指导看图说话 1、（