大班歌曲《粗心的小画家》说课稿VIP

大班歌曲《粗心的小画家》说课稿 一、说幼儿情况 唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动之一。大班幼儿爱唱、爱跳、爱问、爱模仿，表现与表达方式多样化并有极强的求知欲望，因此大班幼儿在歌唱活动中会通过欣赏、模仿、歌表演、语言等方式表达自己对歌曲的理解。我班幼儿是大班第二学期，他们从小班、中班已经积累了唱歌、律动、打击乐、音乐欣赏的经验，特别是唱歌活动，幼儿吐字清楚、能分辨四拍、三拍、二拍；会听歌曲前奏和尾奏；能跟随旋律的高低唱出歌词，音高准确；在节奏方面可以有少量的附点音符和十六分音符，但是附点音符和十六分音符多的时候，幼儿的节奏容易出现错误。为此，我依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求以及本班幼儿歌唱的现有水平，设计了本节音乐教学活动—歌曲《粗心的小画家》，试图通过学唱歌曲让幼儿唱准附点八分音符和十六分音符，并在宽松的环境中体验歌唱活动的快乐。 二、说教材 《粗心的小画家》这首歌曲以讽刺的手法，生动、形象地教育幼儿做事要认真，不骄傲。歌曲是二段体曲式，前四个乐句为第一乐段，有感情的叙事，第二乐段附点八分音符和十六分音符较多也，是整曲歌唱的难点。反映出小画家的骄傲、粗心，突出歌曲的主题，唱到十九小节时，要帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏，笑声要唱出趣味，表现对丁丁的善意批评。 三、说目标分析 活动的目标，贯穿于教育活动的始终，决定了活动的价值取向，对活动起着主导