周行学校2012--2013第一学期.doc

周行学校2012——2013第一学期 语文教研组工作计划 一、指导思想 紧密围绕市教育局、教研室年度工作要求，根据学校教学工作计划的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点。继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，开展“读好书 写好字 说好话”系列活动。以活动促发展，引导教师进一步明确小学语文课程目标，深化课堂教学研究，积极开展校本教研，追求科学有效的小学语文教学，有效促进学生语文素养和教师的专业素养的发展。 二、工作要点 （一）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 学习是教师提升教育水平、提高教育质量的前提。教师要树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。 1、认真学习《 新课程标准》（2011版）。我们要增强语文教学的目标意识，能根据语文学科特点、年段特点准确设定教学目标，合理安排教学内容，循序渐进地促进学生语文素养的发展，提高小学语文教学的科学性与实效性。此外，本学期我们还将利用业务学习的时间深入学习一些专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，更好地为课堂教学服务，为学生服务。每个老师要多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，做一名读书型、学习型、研究型的教师。 2、牢固确立“课本为载体、教师为主导、学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质。课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推进素质教育。 3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效，并做好学困生的辅导和跟踪记载工作。 4、继续配合学校，开展推门听课、新任学科教师汇报课、青年教师赛课等活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。开展走出去，请进来活动，鼓励教师积极参加各项培训工作，多渠道、多途径地听课。 （二）?严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的规范及检查管理。认真备课。严禁不动脑筋、不经思考的照搬照套等抄袭现象。在备课前要求教师要认真钻研教材，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握。课后要认真反思、及时撰写教后小记，内容要详细。 2、教师在认真执行减负规定的同时，要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会。把每位教师的15节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。教师要在期末测试后认真做好试卷分析、反馈、上报等工作,进一步提高语文教学质量。 4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 5、强化低段的写字、说话、写话和中高段的阅读、习作教学。本学期，继续抓好低段的写话、片段练习及中高段的16篇以上习作练习的检查。 6、做好毕业班复习指导工作。认真总结以往毕业班在升学质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。 （三）积极开展教学研究活动，提高教研水平 1、继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。 2、写好汉字是接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。本学期要通过开展一、二年级铅笔字和三至五年级钢笔字比赛来激发学生对写字的兴趣。 3、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动，明确课外阅读的地位和作用。充分利用班级图书角、学校图书室，培养学生的阅读兴趣，倡导“让读书成为习惯”。本学期将在全校开展一次课外知识竞赛。 4、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向《小荷报》《校园文学》《电脑报》等儿童报刊投稿。 5、教研组以 “小学教学语言有效性的策略研究” 为学校主课题下，确立语文组子课题《小学语文教学语言有效性的策略研究》。本学期我们重点以“结束语”为研究契机，要求每位老师积极开展个人小课题的研究，从开学初就积极收集，准备材料，争取多出成果。 总之，我们要将教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。希望大家积极参与，共同促进，通过教研组活动来提高自身素质、提升教学质量。把我们的各项工作干好，干实，干出成绩！ 三、主要工作安排 九月份 1.语文教研组长会议（8日） 2. 传达教研组长会议精神 3.2008届语文教师借班上课评优 4、暑期论文交流 5.实践课展示 十月份 1.??? 语文教师优课评比活动 2.??? 参