《有故事的成语》说课稿VIP

《有故事的成语》说课稿 　　说教材 　　教材简析 　　《有故事的成语》是西师版小学语文第四册《识字二》的第四课。成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠，是中文的一大特色。本课是在学习了第三册《有趣的成语》后安排的有又一篇借助成语识字课文，这样既能帮学生构建一定的文化视野，又能丰富学生对成语知识的积累与认识。成语中的故事生动有趣，极具知识性、趣味性、启发性，能有效提高学生学习成语的兴趣。 　　教学目标 　　根据《语文课程标准》及低段语文教学的特点，结合本篇识字课文的教学内容制定了以下3个教学目标。 　　1.认识9个生字，会写5个字。 2.正确、流利地朗读、背诵“夸父追日、愚公移山、精卫填海、卧薪尝胆”4个成语，大致了解一些成语的故事，丰富学生对成语知识的积累和运用。 3.培养学生主动学习、积累成语的兴趣。 　　1.听故事大王讲故事，听明白故事里讲的是谁？做什么？ 2.学生交流听到的故事，引出《精卫填海》 3.这个有趣的故事就在今天我带来的这本书里（多媒体出示《有故事的成语》），这本书里一共有8个成语娃娃的故事，今天，我将带着小朋友们一起去认识其中的4个成语娃娃。 　　1.请小朋友们发挥自己的聪明才智，自己想办法先去认识这4个成语娃娃。（课件出示课文前4个成语，学生自由认读） 2.多种形式检查学生认读情况。 　　1.过渡：小朋友刚才读得非常棒，下面我要瞧瞧谁在读的过程当中最细心，是不是把成语娃娃家的汉字娃娃都认识了 2.游戏：拼音小帽找主人 3.说说你是怎样记住这些拼音的小主人的。（交流识字方法） 4.游戏：送汉字娃娃回家 　　1.为了让汉字娃娃全都顺利的回到成语爸爸的怀抱，我们先来瞧瞧，哪些字娃娃我们容易把它写错。相机指导 2.跟着电脑老师用手比画每个字的笔画 3.在书中找出这几个字娃娃描红 4.送娃娃回家 　　板书略