关于新世纪以来广东高校教师价值观念变化探析与对策.DOCVIP

高等教育论文-关于新世纪以来广东高校教师价值观念变化探析与对策 　　论文关键词：广东　高校教师　价值观念　价值观变化　值价取向 　　论文摘要：文章探讨和分析了新世纪以来广东高校教师价值观念变化的趋势和特征，对如何加强教师的思想政治教育工作的思路、方法和途径进行了初步的探讨。? 　　? 　　一、引言? 　　? 　　随着世界多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展，我国改革开放的不断深入以及社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的政治、经济、文化等各方面发生了前所未有的变化，我国的高校教师，特别是广东高校教师面对西方文化思潮和价值观念的巨大冲击，他们的思维方式、价值观念、知识水平、认识能力和利益需求也在发生变化。一些教师理想目标趋向实际化，价值理念趋向实惠化，道德观念趋向自我化。许多教师的职业道德、敬业精神等亟待提高。? 　　价值观念是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等，它对人生实践起着导向和支配作用，决定着人们的生活追求和价值目标。教师队伍的稳定和素质提高直接关系到高等学校的改革和发展，因而了解和掌握广大高校教师的价值观念变化突显其重要性和必要性。? 　　? 　　二、广东高校教师价值观念变化的分析? 　　? 　　新世纪以来，我国改革开放事业蓬勃发展，整个国民经济和社会发展取得明显进步；重视知识、重视人才、重视教育、科教兴国的理念日渐深入人心，是整个教育事业自建国以来发展最快、最好、最顺利的时期，也是与整个世界广泛接触和交流，不断感受各种文化思潮以及新技术革命猛烈冲击的时期。国民素质随着综合国力的加强而提升，人才强校已是高等学校的共识，在这样一种大的积极健康向上的主流环境背景下，决定了广东高校教师价值观的主流总体继续保持稳定、健康和积极向上的态势，但也存在一些困惑，价值取向有由单一型向多元化趋势方向发展，价值判断趋向实用化、功利化的变化趋势。“多元价值观念的形成，导致社会心态与行为方式的变化，造成一些新观念与终极价值观的冲突、行为无序与社会稳定的冲突等等。”? 　　1　拥护党的路线、方针和政策，对改革开放主旋律的认同程度日益提高? 　　随着改革开放的深入和发展，我国的综合国力在不断地增强。教师们切实感受到了祖国的发展与进步，对政府的工作和所取得的成绩感到振奋，对于国民经济快速增长、人民生活安康、社会稳定和谐，贫富差距有所缩小等成就感到满意，对改革开放政策的认同度也在日益提高，他们进一步认识到了党的路线、方针、政策的正确性，更加拥护党的领导。教师们的民主意识和参与意识日趋强烈，要求社会政治生活公开化和民主化，他们认为民意是国家政治事务决策的基础，要确保民意的表达渠道通畅。广大教师对一些重大的政治理论问题有着清醒和正确的认识，在道德规范价值标准上的取向是比较积极的。但是，有的教师对某些政治问题的看法仍存在一定的模糊认识。有极少数教师政治敏感性不强，对于重大的政治问题不太关心，面对我国全面改革开放和国内经济体制转轨以及与国际市场接轨中所存在的一些问题不能正确理解，感到困惑和迷茫。 　　2　思想解放，个性意识明显增强，进取精神和功利心日趋强烈? 　　随着社会主义市场经济的逐步建立，不仅为教师的成长提供了前所未有的优越条件，也为他们充分施展才华创造了空前广阔的天地。在这样的条件下，教师们表现出了很强的求知欲和进取心。他们在精通本专业知识的同时，还注重外语、计算机、法律等知识的学习，注重培养自己的实际工作能力，自觉地调整自己的知识结构，通过不断地学习和实践，努力提高自身素质，并主动参与竞争。大部分教师认为，竞争并不会导致人际关系的不和谐，他们越来越重视个人价值、个人欲望、个人利益和个人感情的实现。? 　　3　存在集体主义观念淡薄，价值观日趋务实的倾向? 　　大多数教师赞同以集体主义为价值观的核心，认为劳动和奉献仍然是评价人生价值的基本标准，认为正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体作出贡献。但是，在逐渐淡化传统的道德规范与准则的约束的过程中，不少人已从传统的集体主义、利他主义向合理的利己主义偏移，他们对于在社会现实生活中出现的一些新的价值观念，如合理的利己主义，奉献与索取的一致性，利人与利己的相互承认，义与利相结合的原则等等，都开始接受并引起共鸣。目前，由于个人主义、利己主义的膨胀，导致了部分教师的集体主义观念淡化。“利己而不损人”、“主观为自己，客观为他人”为不少人所认同，还有少数人赞成“人不为己，天诛地灭”的人生信条。以个人利益作为出发点、兼顾他人和社会的利益，已成为许多人处理人际关际的原则。? 　　4　信奉积极向上的职业价值观? 　　高校教师的心态较为平和，愿为教书育人奉献才智，具有较高的综合素质和较强的责任意识。广大教师为我国的高等教育事业默默耕耘和奉献，为“人类灵魂的工程师”这一光荣称号而