2013年度图书馆班子述职述廉述学报告.docVIP

2013年度图书馆班子述职述廉述学报告.doc

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2013年度图书馆班子述职述廉述学报告 图书馆 本年度在校党委、校行政的领导下,图书馆全体工作人员以科学发展观为统领,紧紧围绕学校改革发展大局,以读者需求为导向,积极调整工作思路,团结一致,齐心协力,思改革、谋发展,以建设学习型、和谐型、创新型、廉洁型班子为目标,团结带领全体职工,以全新的精神面貌,不断拓展服务方式和内容,圆满地完成了各项工作任务。现述职如下: 一、切实加强领导班子的思想政治建设和党风廉政建设 1.加强思想武装,战斗力得到加强。在校党委、校行政的统一安排下,在党总支的认真指导下,按照学精管用的要求,结合本单位工作实际,认真落实学习任务。按照校党委制订的年度政治学习内容和任务,重点学习了十八大和十八届三中全会精神、校党委和行政工作要点及其他重要会议精神和相关文件等。同时结合自身特点和部门工作性质,不断创新学习形式和载体,努力把思想政治工作和实际工作有效结合起来,提高学习的针对性和实效性。深入开展了以“爱岗、敬业、教育”为主题的教育活动;继续开展“部主任讲坛”活动;在“学习身边的‘张丽莉’,做人民满意的教师”师德主题教育征文比赛中,分别荣获一等奖和三等奖;同时,结合“世界读书日”开展了“全民阅读”系列活动、举办了庆“三八”趣味游艺活动、定期举行女工健身操培训,积极参加了学校举办的青年教师讲课比赛、青年教工卡拉OK大赛、女工排球比赛等,取得了优异成绩。通过这些活动增进了交流、凝聚了人心、鼓舞了干劲,培养了职工爱馆如家的主人翁意识,逐步形成了务实、高效、和谐的馆风,促进了各项工作的开展。 2.加强廉政建设,促进科学发展 在党风廉政建设工作中,认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话和省委《贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众八项规定的若干意见》精神,认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”,切实加强作风建设。大力推行馆务公开、财务公开工作;在图书馆工作规划中充分发扬民主监督、民主管理,重大事件群策群力,集体决策;在评优评先、职称推荐、年度考核等工作中,坚持标准,不徇私情,并主动接受群众监督。严格执行“三重一大”制度和落实《馆务公开暂行办法》。在本年度纸质资源、数字资源、现代化设备等大宗物质的采购过程中均严格按照规定程序运作,认真落实招投标相关制度,切实做到了公开透明、阳光采购。 3.坚持民主集中制,管理更加科学、民主。 认真执行馆务会制度,大事商量、小事通气,凡是事关图书发展的决策都经过馆务会研究决定,努力做到决策的科学化,行政民主化。按时、按要求召开民主生活会,班子团结协调、同心同德;分工明确,互相补台,单位和谐,风正气顺,具有较强的凝聚力和战斗力。全年共计召开各种会议50次,研究各项议题107项。 二、深化改革,规范管理,各项工作全面推进 (一)建章立制,谋划发展,管理更加科学规范。新馆运行一年来,实行了“藏阅检一体、统借统还、开放管理”的先进服务模式,受到省内同行及读者的一致好评,先后有13所省内外高校及同行到我馆交流学习。为保证各项工作有章可循、有据可依、规范有序、创新发展、不断提高。图书馆本着科学性、系统性、创新性的原则,组织业务骨干,广泛调研、反复论证、数易其稿,对图书馆规章制度进行了全面梳理和修订,并多渠道、全方位征求意见和建议,新出台了多项管理办法,特别是创造性地起草了各部门业务工作规范和各类岗位工作职责,并专题召开了教职工大会讨论通过。为今后图书馆事业的科学发展,提供了有力的制度保证,各项工作更加规范有序、科学民主。并开展了服务模式大讨论,优化了人员配置,提高了用人效率。 (二)调整结构,突出特色,文献资源保障能力不断增强。紧紧围绕学校发展目标和定位,坚持“保证重点、照顾一般、协调发展、突出特色”的文献采购原则。以纸质文献为基础,数字资源为重点,共享资源为补充,大力构建三位一体的文献保障服务体系建设。同时,广泛搜集出版发行信息,加强与读者的联系与沟通,先后组织各学院教师代表到北京、武汉、郑州等地参加图书看样订货会,确保了文献采购质量。使文献资源建设结构更加合理、重点更加突出、特色更加鲜明。本年度购置纸质中文图书24859种,75313册;新增电子图书43万余种,其中外文电子图书23万种。截止目前全馆文献总量达261万册(种),其中纸质图书120万册,报刊1400余种,电子图书141万种,中外文数据库达29个。文献资源保障能力显著增强。学校文献一体化建设工作取得阶段性成果,基本完成了全校各单位文献资源的回溯建库工作,并对相关资料室本年度的新购图书进行了加工建库,计2893种,3176册。完成了自建数据库《国家标准全文数据库--农、林专业》和《教职工论文论著数据库》的维护和数据更新工作。 (三)更新观念,强化意识,服务能力和水平进一步提高。图书馆牢固树立以读者为中心的服务理念,积极营造人性化的服务环境

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