汉语言文学论文浅谈小学生阅读兴趣的培养.docVIP

毕 业 论 文 题 目 浅谈小学生阅读兴趣的培养 学生姓名 谭丽芳 　学号 1251201265485 入学时间 2012年秋 　专业 汉语言文学 指导教师 范 仕 林 试点单位 重庆广播电视大学秀山分校 重 庆 广 播 电 视 大 学 2014 年 11 月 10 日材 料　目　录 1．指导任务书……………………………………………………………（ 1 ） 2．指导记录表……………………………………………………………（ 2 ） 3．写作提纲………………………………………………………………（ 3 ） 4．论文提要………………………………………………………………（ 4 ） 5．论文正文………………………………………………………………（ 5 ） 6．参考文献………………………………………………………………（ 11 ） 7．指导教师情况及评语…………………………………………………（ 12 ） 8．答辩记录表……………………………………………………………（ 13 ） 9．审查意见………………………………………………………………（ 14 ）毕业设计(论文)指导任务书 毕业论文题目 浅谈小学生阅读兴趣的培养 学生姓名 谭丽芳 专 业 汉语言文学 指导教师 范仕林 职 称 中专高级讲师 毕业论文研究的内容及要求： 论文研究内容：小学生的阅读能力对提高学生的素质，健全学生的心灵起着重要作用，而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重要。本文就小学生阅读兴趣的培养结合教学实际发表了自己的浅见：1、创设良好的班级书香环境；2、以语文课程为出发点，激发学生阅读兴趣；3、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力；4、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣；5、在活动中，巩固阅读兴趣6、指导学生阅读优秀的课外作品；7、通过名人或榜样激发阅读的兴趣；8、倡导亲子阅读。 基本要求：运用所学的汉语专业知识，结合自己的教学实践谈谈如何培养小学生的阅读兴趣。不能偏题。论文写作应做到中心明确、观点正确、结构严谨、语言通畅，字迹工整。文章字数在6000~8000字，文体为学术论文。 毕业论文写作进度计划： 1、期限：自 2014 年 8 月 10 日起至 2014 年 11 月 10 日 2、具体进度安排： 时 间 完 成 内 容 2014.8.10至2014.9.1 确定选题，广泛收集素材、资料，并写作初稿。 2014.9.2至2014.10.1 完成论文初稿，根据指导教师意见充实内容，进行修改。 2014.10.2至2014.10.15 完成论文二稿，根据指导教师意见作进一步修改。 2014.10.16至2014.11.1 完成论文三稿，根据指导教师意见作进一步修改。 2014.11.2至2014.11.10 完成论文定稿并送审。 毕业设计(论文)教师指导记录表 重庆广播电视大学 试点单位 重庆电大秀山分校 指导教师 范仕林 学生姓名 谭丽芳 学 号 1251201265485 专业 汉语言文学 第一次指导 指导时间： 第二次指导 指导时间： 第三次指导 指导时间：  写 作 提 纲 一、创设良好的班级书香环境 二、以语文课程为出发点，激发学生阅读兴趣 三、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力 1、精读与略读相结合 2、读思相结合 3、读记结合 四、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣 1、让学生自主阅读 2、让学生自主选择交流方式 五、在活动中，巩固阅读兴趣 六、指导学生阅读优秀的课外作品 七、通过名人或榜样激发阅读的兴趣 八、倡导亲子阅读 内容提要 小学生的阅读能力对提高学生的素质，健全学生的心灵起着重要作用，而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重