2014秋季新苏教版小学数学五年级上册第四单元《小数加法和减法》教案.docVIP

五年级数学集体备课 主 备 人 备课时间 课 型 新 授 教学内容 小数加法和减法1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。m理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的道理。体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。一、学习新知： 1、2、 师生交流（1）和一共多少？ 口答算式和结果，板书：＋3.4 整数加法在列竖式的时候要注意什么？（相同数位对齐）特点：右边对齐。 该？（） 算一算： （2）指名列式，。观察竖式，体会“小数点对齐，就等于相同数位对齐”。 小结：今天我们学的小数加法和以前学的整数加法有什么相同？ 要注意那些地方？ （小数点对齐就是相同数位对齐；竖式上正常计算，横式上要化简。） 二、巩固练习： 1、学生完成后交流得数。 注意最后题，竖式上的计算结果是3.00，如果有横式，只要写成3 五年级数学集体备课 主 备 人 备课时间 课 型 新 授 教学内容 一位小数减两位小数、整数减小数的小数减法1、经历探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法，进一步理解小数减法。 2、经历运用数学知识解决实际问题的过程，感受数学知识在生活中的广泛应用。探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法。引导学生探索当被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法。 五年级数学集体备课 主 备 人 备课时间 课 型 练 习 教学内容 小数加、减法的练习1、通过练习，进一步巩固小数加、减法的计算方法。 2、结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识，发展解决问题的策略。巩固小数加、减法的计算方法综合应用所学知识解决一些实际问题一、复习： 二、完成的习1、学生完成后，指名交流得数。 3、第题、第题独立解答书上的问题，再交流。、思考题：小力用竖式计算5.1加上一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76。你能帮他算出正确的结果吗？ 要求学生用刚才教的还原方法来解答。交流讲评。 五年级数学集体备课 主 备 人 备课时间 课 型 新 授 教学内容 用计算器计算小数加减法1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。 3、在经历用计算器探索规律的过程中，激发学生对数学的兴趣。用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。 五年级数学集体备课 主 备 人 备课时间 课 型 练 习 教学内容 笔算小数加减法和用计算器计算小数加减法的练习 教 学 目 标 1、进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，沟通小数加、减法的计算方法与整数加减法的联系，提高计算能力，发展数学思考，激发学习的兴趣。 2、综合运用有关负数、小数加减法的知识解决简单的实际问题。 3、进一步体会小数加减法的广泛应用价值，拓展知识面，提高正确选择信息解决实际问题的能力。理解和掌握小数加减法的计算方法运用有关负数、小数加减法的知识解决简单的实际问题 1