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2011公务员考试讲义 行测判断推理 一、言语理解与表达 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。（1）它包括根据材料查找主要信息及重要细节；（2）正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；（3）概括归纳阅读材料的中心、主旨；（4）判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；（5）根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；（6）判断作者的态度、意图、倾向、目的；（7）准确、得体地遣词用字等 言语理解与表达测验主要考察的是考生对现代汉语的理解与表达能力。本测验不涉及古代汉语和其他民族的语言。  言语理解与表达测验主要考察的是考生对书面语言在理解和表达方面的综合能力。本测验不考察考生对口头言语能力的理解和运用。 言语理解与表达测验主要侧重于考察考生在言语理解的正确性与言语表达的规范性和准确性等方面的能力 言语理解与表达是一种水平较高的职业能力测验，它与语言文字学专业的测验要求有本质的区别，最为明显的是言语理解与表达侧重考查考生对语言的应用能力，考查对语言包括字、词、短语、句子、段落及语篇的理解能力，考查语言文字知识的广度，考查对语言知识正确迁移的能力以及对语言规范运用的敏感性等等。其测验目标是要考查考生在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通以及完成工作的能力。 言语理解与表达题型 一、片段阅读 二、选词填空 三、语句表达 1、病句 2、歧义句 四、文章阅读 一、片段阅读 在这种阅读理解测验中，每道题都包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从所提供的四个选择答案中选出一个来完成这一陈述。 片段阅读几种出题类型 一.理解类 （2）正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义； 二.主旨概括类 （3）概括归纳阅读材料的中心、主旨； 三.推断类 （1）它包括根据材料查找主要信息及重要细节； (结论) （4）判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；(细节) （5）根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；(前文 （6）判断作者的态度、意图、倾向、目的；(作者态度) 四.选词填空 （7）准确、得体地遣词用字等。 答题关键点 关键在于要掌握问什么，答什么。提问方式不同，答题方式也就不同。 理解型 1、理解片段文字中关键词 2、 理解片段文字中关键短语 3、 理解片段文字中概念含义 例题：尽管国际上对此存在很多争议，意大利文化部门还是决定用蒸馏水清洗米开朗基罗的旷世杰作--《大卫》雕像。这项工程的目的之一是除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污。佛罗伦萨博物馆的负责人说：这项工程并不是为了让雕像变得更好看。意大利文化部长已经排除了干洗的可能性。 (04年B类第24题) 国际上对此存在很多争议的此指的是（ ）。  A.《大卫》雕像是米开朗基罗的旷世杰作  B. 这项工程是为了让雕像变得更好看  C. 决定用蒸馏水清洗《大卫》雕像  D. 要除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污  例：（2008年真题）中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。不过，外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极具吸引力的。这段文字中的“硬币”指代的是（ ）。A.中国银行业 B.中国消费信贷市场C.中国消费者的消费习惯 D.中国居民的经济状况分析：正确答案C。本题要求理解单个词语的含义。根据就近原则，“硬币”指代其前文的“中国的消费者没有透支消费的习惯”，即中国消费者的消费习惯。这里讲述的是此消费习惯有其不利的一面——透支少会减少信贷收入，亦有其有利的一面——反映了个人负债率低。故选C。 例题：无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是： A．收入语文教材中的各类作品B．那些保持原来意义、独立存在的作品C．整个教材系统中的一个有机组成部分 D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品  正确答案A。 分析：答案为A。这道题目其实是对句子主语的考察，问题要考生回答“基本功训练的凭借”的主语是什么。通过对整个句子成分的划分，我们可以得到：无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。主、谓、宾一目了然，主语应该是选入语文教材的文章，所以答案为A。  二、