江苏省常州市西夏墅中学高一地理教学案：3.1自然界的水循环水资源的合理利用.docVIP

【高考目标】 考纲 1、水循环的过程和主要2、水循环的地理意义1、 2、 【知识梳理】 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 气态水：数量最少，分布最广 （1）存在的形式 液态水：数量最大 固态水 （2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源的关系。 2.水循环的过程和意义 （1）水循环的主要环节有： A、B降水、C、D E 、F、G地下径流H 、I （2）水循环的主要类型及其包含的主要环节： ① 类型 ：A C D E属于（也叫大循环），陆地水循环， A、B。 ② 主要环节： 大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海 陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水 海上循环：海洋→蒸发→降水 （3）水循环的地理意义： ① 维护了全球水的； ② 缓解不同纬度不平衡的矛盾； ③ 使地球各个圈层之间、海陆之间实现与④ 水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 （1）水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是、和。 （2）水资源的分布 （3）我国水资源的现状 ① 总量，人均② 分布不均：南方，北方，东部，西部；两季多，两季少。 2.水资源与人类社会 （1）水资源的、影响地区经济发展 （2）不同生产力条件下，人类对水资源的不同。 3.合理利用水资源 （1）水资源短缺的原因 ① 人类对水资源的越来越大。 ② 人类活动排放的废弃物不断增多，导致，可用的水资源（2）水资源持续利用的措施 合理开发和利用 ，调节水资源的时间分布 ① 开源措施 开渠引水，调节水资源的 、 加强，提高公民意识 ② 节流措施 改进农业 提高工业用水的【要点】 1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如右图所示： 三、水资源短缺的原因及解决措施 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下： 【高考真题】 ） （1）．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（　 ） A. 11月至次年1月 B. 2月至4月 C. 5月至7月 D. 8月至10月 （2）．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是 A.蒸发旺盛 B.河道弯曲 C.地势起伏 D.湿地调蓄 （2010·天津文综·T12（1）、（2））结合图文材料，回答问题。 （1）图中右江的流向为______，判断的依据是______ __。 （2）广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。 2、（2009·广东地理·T1、2）水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答（1）、（2）题。 （1）图中①②③④分别为（ ） A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 （2）在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 （ ） A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗 C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 3、（2009·安徽文综·T34（1）·8分）根据材料和图示，结合所学知识，回答下列问题。 图中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%，1月平均气温-12.0℃，7月平均气温24.6℃。 简述流经A地河流的水文特征。 4、（2009·海南地理·T2～4·9分）下图表示我国某水库年内逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（b）。读图，完成（1）～（3）题。 学科王 （1）.图中信息表明（ ） A.1～7月流域降水量持续增加 B.夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C.冬春季节水库入库水量少于出库水量 D.6～12月水库水位随流域降水量的增多而升高 （2）.对5月份水库出现最低水位的合理解释是（ ） A.降水量少 B.入库水量少 C.蒸发量大 D.为防洪放水腾出库容 （3）.该水库可能位于（ ） A.太行山地 B.秦岭山地