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目 录
一、前一言………………………………………………………………………………………………………．．1
(一)理论基础…………………………………………………………………l
1．监控假说…………………………………………………………………l
2．教师反馈和同侪反馈……………………………………………………2
(二)实践意图及预期目标……………………………………………………2
1．提出初级口语课堂设计方案……………………………………………2
2．有对比地得出理想结果…………………………………………………3
二、背景分析…………………………………………………………………………4
(一)对象特征…………………………………………………………………4
1．初级口语课堂特征分析………………………………………………～4
2．马鲁阿教学点初级口语教学及教师要求………………………………5
(二)任务分析…………………………………………………………………6
1．学习策略…………………………………………………………………6
2．情感因素…………………………………………………………………8
3．教学方法…………………………………………………………………8
4．对课堂及教师的要求和评价…………………………………………．11
3
5．其他…………………………………………………………………………………………．1
(三)学习者特征分析………………………………………………………．．13
1．马鲁阿教学点教学条件分析…………………………………………．14
2．马鲁阿教学点学生情况分析…………………………………………．15
三、教学设计具体方案……………………………………………………………．17
7
(一)组织课堂教学…………………………………………………………一1
1．师生相互问候…………………………………………………………．17
2．点名……………………………………………………………………．18
8
3．点评学生的作业或考试情况…………………………………………．1
(二)检查复习或预习情况…………………………………………………一18
8
1．听写或抽背……………………………………………………………．1
2．复述课文………………………………………………………………．19
3．游戏……………………………………………………………………………………………19
(三)新课教学………………………………………………………………．．20
1．语音………………………………………………………………………．21
l
2．生词……………………………………………………………………．2
3．语法点…………………………………………………………………。22
4．课文………………………………………………………………………23
(四)综合练习………………………………………………………………一24
1．游戏……………………………………………………………………………………………24
2．辩论………………………………………………………………………………………一25
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