在数学教学中培养高中生元认知能力的探索.pdfVIP

在 TRA MAT ABILITY METACOGNITIVE 作者：王黄茂 导师： 卜月华 浙江师范大学数理与信息工程学院 20l0年12月 ，：。 甓√ 在数学教 文章在认知心理学对元认知研究的基础上，对数学元认知概念进行了界定。数 学元认知包括数学元认知知识、数学元认知体验和数学元认知监控。三者相互作用， 动态有机地结合在一起，共同组成数学元认知。结合数学元认知自身的特点，对数 学元认知进行了研究，为培养学生数学思维能力提供新的途径。 本研究通过学生元认知知识水平调查问卷(前测)(后测)，分别对数学元认知 ▲，。簪●秘 进行测查，在计算机上采用spsslO．0软件对数据进行分析，得到以下结论：第一、 中学生的数学元认知水平相对较低，发