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浅析现代教育技术在体操课件中的开发与应用 绥宁二中 伍 贤 华 摘要: 科学技术的高速发展，加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育现念和现代教育技术的挑战，而计算机的软硬件的快速改进和更新， 为多媒体计算机的辅助教学提供广阔的空间， 也已成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体技术在体育教学中的运用已显现出越来越重要的现实意义, 而在体操课教学中的运用却几近空白。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，对体操多媒体课件开发的指导思想、理论依据、设计方法、开发的步骤等进行初步探讨，为体操多媒体课件的开发提供了一定的参考。通过对体操多媒体课件的开发和应用，能为体操教学提供先进的教学手段，弥补常规教学的不足，有助于学生对知识的掌握和学习能力的培养，提高教学效率和效果。 关键词:体操;多媒体教学；多媒体课件；开发；应用 1前言 21世纪信息技术与计算机技术的迅猛发展，并广泛应用于各领域，是现代教育与科学研究的基础。多媒体技术，是指以计算机为基础处理多种媒体信息的集中技术，扩展人与计算机的交互方式。计算机多媒体软件的开发与运用，为现代教学技术提供了更加丰富多彩的方法与手段[1]。多媒体系统，是指将一种或几种多媒体进行优化组合形成整体系统，系统中的各种媒体互为补充、协同作用，使系统的功能的总和更为丰富有效。多媒体技术、系统与教育系统结合，使教育技术有了提高，是教育技术的一个创新与革命[2]。传统的体操教学方式囿于自身难以克服的缺陷, 正受到越来越严峻的挑战。体操教师往往受到年龄、性别、专业和身体素质等客观条件的制约, 教学时很多技术动作难以做到标准示范, 因此,学生对掌握动作的时机、过程的体会等方面难以领略,使学生难以根据教师的讲解示范建立正确的动作概念,从而达不到应有的教学效果。而多媒体的开发与应用可以较好地解决这些问题。随着多媒体的广泛应用与飞速发展, 为我们改革传统的体操教法和手段带来了新的契机。 为了解决这种体育教学手段的滞后现状,使学生在接受教育的形式和内容上变得丰富、灵活,我们使用计算机等为开发工具,把与体操教学有关的内容,研制成集动画、影像、声音、文字于一体的多媒体教学课件,将现代教育技术引入到整个体育课教学当中,它是以计算机为主要媒体进行教学的软件,能利用计算机同时抓取、处理、编辑、储存和展示两个以上不同类型信息媒体的技术, 将文字、声音、图像、图形、动画等媒体进行教学内容的呈现和传递, 是为辅助教学而设计的计算机程序。多媒体课件的出现可以弥补教师示范的不足, 可使学生产生浓厚的学习兴趣, 有利于培养学生创新精神和实践能力。《体操》是体育院系学生的必修课, 多媒体技术的引进对体操教学有重要意义。 随着教育教学形式的发展，体操必修课程的“小型化”：即课时的缩短，教学内容却没有减少，因此，教师教学方法、手段的改革势在必行。国内对多媒体运用与发展的研究比较多，但是对多媒体在体操教学中的应用比较少，如：唐哲，体操多媒体课件的研究与教学实践。因此，体操多媒体教学课件的研制、开发，以及教学中广泛运用，是体操教学改革与发展的一项重要内容之一，本人认为有必要对体操多媒体课件进行研究与分析。 2研究方法 2.1文献资料法：查阅有关体育著作、学术期刊和学士论文及多媒体制作方面的资料20多篇，从而了解关于该课题的研究现状，指导本人进行该课题的研究。 2.2专家访谈法：向专家了解多媒体教学课件的制作，及共同探讨在体操教学中应用多媒体教学的可行性，并对该课题的研究提出宝贵意见。 2.3逻辑分析法：多媒体课件的目的是为进行最优化教学服务，从而适应现代教育技术发展的需要，以新的教育思想和教育观念构建崭新的整体教育模式。 3结果与分析 3.1体操多媒体课件开发的指导思想 依照教学大纲的基本要求和体育院系体操普修课技术教学的实际情况, 剖析传统教学方法中存在的弊端和以往教学过程中存在的一些不足, 确定了本课件设计的总体理论指导思想, 面向体操普修课技术教学，注重培养学生的创新精神和实践能力, 提高教学质量。现代教育技术的显著标志是现代媒体在课堂教学中发挥着重要作用，如多媒体计算机网络、多媒体投影电视系统等，并将发挥越来越重要的作用。没有现代媒体的参与，就谈不上现代教育技术。现代媒体的介入,不仅改变了传统的教学方式和手段，同时也使教学内容、教材形态、教学方法发生了重要的变革[3]。现代教育技术的目标是实现教学最优化；现代教育技术的系统性及其对教育系统的全部要素和功能全过程的设计、控制、与决策等，目的是为了实现要素和功能的最优化配置，发挥教育系统的最优功能，实现教学最优化[4]。课件的一切设计都是为教学服务；不断提高教学效果、效率，优化学科教学及课堂教学。专业教师在运用现代化技术和先进多媒体技术，熟练掌握课件的制作软件与专业知