第一章 总则_宏病毒文档修复前备份.docVIP

第一章 总则 一?为树立以学生的发展为本，以人格的培养和学力的提高为主体教育的教育思想，全面地贯彻国家教育方针，保持正常的教学秩序，深化教学改革，实现教学管理工作的制度化、规范化，全面提高教育教学质二学校要严格执行国家，开全课程，开足课时，不随意增减课时。教师要按和教材进行教学，遵循限时制原则,提高教育教学质量。三 教育观念、教育思想是教育改革的前提，是一切教育工作者的行动指南。教师要转变教育观念，确定正确的教育思想，不仅要做“经师”，更要当学生心目中的“人师”；不仅做历史文化的传播者，还要成为人类灵魂的工程师、人际关系的艺术家、学生心理的保健医生以及未来事业的引路人。四坚持走“科研兴校”之路，积极开展教育科研活动，做到“人人有教改课题，科科有主攻方向”。树立终身教育观念，不断学习运用现代化教育技术，加强视听教学，改进教学手段五教师要热爱、尊重学生，面向全体学生，全面发展，从严治教。坚持“爱”是教育的出发点，“严”是教师的主策略，做到“三绝一严一活”即杜绝体罚和变相体罚学生，杜绝讽刺、挖苦、歧视学生，杜绝“双差生”，在学生的行为规范上要求 “严”， 在学生学习情绪上求“活”。六课堂教学应着眼于学生“综合学力”的培养。基础学力、分析解决问题能力、创造能力等构成“综合学力”，它是个性心理、人际关系、身心健康、策略方法四大要素作用于核心的智力因素而形成，课堂教学应着力从这几个方面培养