第一章_管理、教育管理和教育管理学.pptVIP

教育行政与学校管理 首都师范大学教育科学学院 王寰安 anon2001@ 课程目的 通过本课程的理论分析与专题讨论，加深学生对教育管理学学科知识和学校管理过程的认识，增强分析教育管理现象和问题的能力。 如何进行课程学习 授课方式： 讲授、讨论、教育调研 学生： 积极参与讨论 阅读相关书籍 要求： 按时到课 购买教材《教育管理学》（陈孝彬） 提交小作业1—2篇，教育调研报告1篇。 课程内容 第一部分 教育管理导论 第一章 管理、教育管理和教育 第二章 现代管理理论和教育管理发展 第二部分 教育管理体制和机构 第三章 教育管理体制（1） 第四章 教育管理体制（2） 第五章 实践专题：分权视野下的美国公立教育管理体制改革 第六章 教育行政组织及其机关工作人员 第三部分 学校组织与管理 第七章 作为科层组织的学校 第八章 作为社会政治系统的学校 第九章 作为专业与科层的交接区的学校 第十章 作为开放系统的学校 第四部分 教育人员和教育对象管理 第十一章 教育领导者及其管理 第十二章 教师管理 第十三章 学生管理 第十四章 教学质量管理 第五部分 有关专题 第十五章 校本管理问题研究 第一部分 教育管理学总论 引子：两个问题 什么是管理？ 管理对我们有什么意义？ 第一节 管理的意义和特性 一、管理是人类社会