小学英语教学中的语音教学研究.docVIP

本科毕业设计（论文） 题目 小学英语教学中的语音教学 学 院 继续教育学院 年 级 2009级 专 业 英语 班 级 09英语本科 学 号 * 学生姓名 张三 指导教师 李四 职 称 讲师 论文提交日期 2011-12-05 常熟理工学院 外国语 学院 2012 届毕业设计（论文）选题审批表 所在系 英语系 选题 教师 姓 名 李四 专业方向 英汉对比与翻译 专业技术职 务 正高 副高 中级 √ 申报课题名称 小学英语教学中的语音教学 课题 来源 A B C 课题 性质 A B C D E √ √ 完成课题需要的实践过程 A B C D E √ 课题简介 英语学习在中国的教育中已相当普及，低至小学幼儿园。然而语音教学在英语学习中扮演着一个重要的角色，是语言习得的基础，语言的其他两个要素：词汇与部分语法都与语音关系密切。 本课题从英语学习中语音教学的地位、现状入手，站在小学英语教学的角度，着重讨论了语音教学在中国教育中存在的弊端，如应试教育的思想、方言的干扰、字典音标注释的不同等等。小学英语教学必须以重视语音教学为基础。 设计(论文) 要 求 （包括应具备 的条件） 论文用英语书写，格式要规范，语法要正确。在论述时条理要清晰，层次要分明。在引用资料与文献时要加以注释，标明作者、年份及页数。 所在系审定意见： 负责人(签名)： 年 月 日 注：1．该表作为学生毕业设计（论文）课题申报时专用，由选题教师填写，经所在系有关人员讨论，负责人签名后生效。 2．课题来源：A．结合社会生产实际；B．教师科研（已立项的纵向课题或有协议的横向课题）；C．学生自拟。在表中相应栏内打“√” 3．课题性质：理工类专业A．工程设计；B．理论研究；C．实验研究；D．软件开发；E．其它。 文、经管类专业A．专题类；B．论辩类；C．综述类；D．综合类；E．其他。在表中相应 栏内打“√” 4．完成课题需要的实践过程：A．实验；B．实习；C．工程实践；D．社会实践；E．其他。 在表中相应栏内打“√” 5．课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中存档。 常熟理工学院本科毕业设计（论文）任务书 学院：外国语学院 毕业设计（论文）题目： 小学英语教学中的语音教学 A Study on Phonetics Teaching in Primary Schools 指导教师姓名 李四 专业技术职务 讲师 类 别 毕业论文 学 生 姓 名 张三 学 号* 毕业设计（论文）课题性质 综述类 专 业 英语 班 级 是否隶属科 研项目 否 1、毕业设计（论文）的主要任务及目标 本文主要从小学英语教育的角度出发，结合大量实例，着重讨论了语音教学在中国教育中存在的弊端，如潜意识中应试教育的思想、方言的干扰、字典音标注释的不同等等。 通过对英语语音教学的总结与研究，旨在总结出语音教学在英语学习中的规律与技巧，强调语音的重要性，从而在整体上提高英语教学的质量。 2、毕业设计（论文）的主要内容 1 简要回顾国内英语语音的研究，说明语音规则习得的重要性。 2分析比较：汉语和英语在语音教学方面的不同侧重点。详细分析汉语侧重的表义与英语侧重的表音对词汇教学的不同。 3指出英语语音学习在小学教育阶段的现状，缺少针对性的听、说、练，导致不能灵活地运用，中国式的应试教育导致英语交际死板化。 4 总结归纳英语语音学习的规律与方法，包括使用借助多媒体的手段，使用示范、模仿作用，使用同一读音规则的词汇归类，相同字母不同发音的归类等。 3、毕业设计（论文）的基本要求 论文用英语书写，格式要规范，语法要正确。在论述时条理要清晰，层次要分明。在引用资料与文献时要加以注释，标明作者、年份及页数。 4、主要参考文献 [1] Bloom, Benjamin S., 1985, Developing?Talent?in?Young?People[M], Ballantine Books. [2] Br