- 5
- 0
- 约1.11千字
- 约 13页
- 2017-09-06 发布于江西
- 举报
[知识目标]:使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本 思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进 一步加深对可能性大小的认识。 [能力目标]:培养学生的判断、推理能力,培养学生合作交流的能 力。 [情感目标]:使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中,进一 步体会数学知识间的内在联系,感受数学思考的严谨 性和数学学习的趣味性。 [教学重点]:理解并掌握用分数表示客观事件发生的可能性大小的 方法。 教法: 教师 (组织者、引导者、合作者) 激 导 探 放 学法:
原创力文档

文档评论(0)