北海五中郑光鑫 教学设计 教案 教学反思.docVIP

基本信息 课的内容：运动性损伤的预防和处理 授课教师：郑光鑫 单 位：北海市第五中学 联系方式课 型：（室内）健康教育 教学设计 一、教材分析 新课程以“健康第一”为指导思想，本课运动性损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对高一年级的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，不仅可以进一步提高安全意识，而且可以使我们的体育运动更加有声有色。另外，通过小组讨论、合作学习等方法，培养学生团结协作的合作精神，对终身体育意识的培养也起到了不可低估的作用。 （一）教学目标 1.了解运动损伤的概念及发生原因。 2.对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。 3.培养学生合作学习、共同进步的学习精神。 （二）重难点 重点：造成运动损伤的因素及预防 难点：常见的运动损伤的处理方法 二、学情分析 针对高中学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且高中生的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤的具体情况，了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说是终身受益的。 三、教学过程 （一）设计意图： 第斯多德曾说过“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。也就是要把学生的学习兴趣放在首位，而兴趣来自于学生的体验、好奇心和鼓励！本课我就是先让学生通过观看某学校体育课中一起受伤事故的报导，来提高学生的积极