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* * 第23课时 ┃实验设计与评价 第23课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 预测实验现象,推理实验结论 考点2 组合实验装置 第23课时 ┃ 考点聚焦 第23课时 ┃ 考点聚焦 第23课时 ┃ 考点聚焦 考点3 对实验方案进行评价 第23课时 ┃ 考点聚焦 考点4 开放性实验的设计 第23课时 ┃ 考点聚焦 纯度 处理 水倒吸 第23课时 ┃ 归类示例 ? 类型一 预测实验现象和结论 命题角度:根据实验装置和涉及的反应原理,对实验的现象进行合理的预测。 归类示例 第23课时 ┃ 归类示例 少量“蓬灰”溶液,滴在pH试纸上,与 用玻璃棒蘸取 标准比色卡对照并读数 “蓬灰”溶液显碱性 “蓬灰”含有钾元素 稀盐酸(或稀 硫酸) 澄清石灰 水变浑浊 第23课时 ┃ 归类示例 第23课时 ┃ 归类示例 ? 类型二 组合实验装置 命题角度:考查装置的选择与连接。 图23-1 第23课时 ┃ 归类示例 长颈漏斗 H2O2、MnO2 a b 吸收空气中的二氧化碳 第23课时 ┃ 归类示例 B 94% 第23课时 ┃ 归类示例 第23课时 ┃ 归类示例 ? 类型三 对实验方案进行评价 命题角度:考查对实验方案的合理性进行评价。 AB 第23课时 ┃ 归类示例 第23课时 ┃ 归类示例 ? 类型四 开放性实验的设计 命题角度:考查对实验操作步骤、实验方案的描述。 铁锰铜 第23课时 ┃ 归类示例 硫酸铜溶液 将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象 (或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中) (或将锰片放入硫酸亚铁溶液中、铜片放入硫酸锰溶液中,观察 现象)(合理即可)
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