2014年北师大版教材总体编排.docVIP

北师大版小学数学一到六年级教材总体编排 tangyucheng - BY - 2007-9-11 21:34:49 20011～3年级）教材分别在2001年、2002年经全国中小学教材审定委员会初审通过，从2001年秋季起在全国的17个省22个第一批国家级实验区使用，2002年秋季在全国各省市扩大实验范围，已有240多万起始年级的学生开始使用本教材。 本文所说明的教材是第三版。这套教材是在深入研究国内外数学课程的基础上，试图通过教材的编写，建立促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的小学数学课程新体系。本体系建立的目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）和必要的应用技能。 一、教材编写的指导理念和基本特点 （一）重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系 （二）展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境―建立模型―解释与应用”的基本叙述模式 （三）以数学活动为线索，促进学生自主地参与、探究和交流 （四）关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围 （五）由浅入深、循序渐进、螺旋上升 （六）突出知识之间的互相联系与综合 （七）关注不同