2014-2015年国标本苏教版小学数学第八册表格式教案(全册).docVIP

课题 1、乘 法 教学内容 苏教版第八册第1页～第二页 教学目的 让学生经理探索三位数成两位数计算方法的过程，掌握三位数成两位数得笔算方法，能正确计算。 让学生运用已有的知识解决新的计算问题，培养学生的迁移能力，体验成功的喜悦。 教学重点 会计算两位数乘三位数。 教学难点 三位数成两位数得笔算方法及算理。 教学理念 自我探索、尝试练习。 教学设计 教学步骤 教师活动过程 学生活动过程 教学意图 复习旧知，促进迁移。 自主探索，学习新知。 拓展练习 四：作业 笔算 14 × 15 144 × 5 行间巡视，了解学生的情况。 谁说说两位数乘两位数的计算方法。 出示144 × 15 怎样计算？想试试吗？ 检查，了解学生常识的情况。 根据学生的口答板书 注意什么？ 用乘数什么位去乘，乘得积的末尾就和乘数的那位对齐。 你能根据刚才的练习说说三位数乘两位数的计算方法吗？ 小结：三位数乘两位数的计算方法。 笔算 375 309 248 × 24 × 26 × 45 2、想想做做（2） 错误原因 （1）用2去乘时积的末尾应和十位对齐。 （2）2没有和中间的0相乘。 （3）3成248的结果是744。 3、想想做做（4） 从表格中知道什么？怎样求总价？ 第2页（ 3） 学生独立计算 个别板