2014-2015年苏教版六级下册数学教案(表格式).docVIP

课 题 求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题 教学内容 教科书第1页的例1、试一试和练一练，练习一的第1~3题。 教学目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点 教学难点 预习要求 预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。 学法指导 ①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。 ? ②通过查阅资料找出解决问题的方法。 ? ③ 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。 ? ④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 教学方法 ?1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 ?2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 ?3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 ?4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学