2014-2015年苏教版七下生物电子教案.docVIP

七年级下学期生物学科教学计划一、教学目的、任务和教学要求 整体教学思路针对初一学生的实际情况的要求，在学习中主要通过详细讲解要点梳理、学生结合提纲自主学习、巩固联系、知识的归纳与整理等方法来提高学生的能力，分析问题、解决问题的能力以及获取信息的能力，综合评价与概括的能力。a)掌握生物学的方法，如：识图法、比较法、归纳法等。 b)通过学习本册生物学应让学生了人体的新陈代谢，生命活动的调节。 c)通过学习本册生物知识还应培养学生分析、归纳、辨证的看待人和生物圈和生活的能力；培养学生收集并能处理信息的能力；培养学生联系现实生活解决实际问题的能力等。二、学情分析??? ?本学期的初一学生经过上学期的学习，大部分学生对生物学已经养成了较好的学习习惯。但是有一部分学生没有养成良好的学习习惯，基础较差，学生层次明显，上课行为又不很规范，不知道专心学习，另有一部分学生认为生物是小副科，引不起足够的重视，针对以上情况，要想大面积提高教学质量还有一定的难度。学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。本学期生物教材的内容是七年级《生物学》下册，共有方面的内容：1.人的；2.人的；3.人体内的物质运输；4.人体内废物排；5.人体生命活动的调节；6.人生物圈中的。 教