2014-2015年一级语文上册教材分析.docVIP

人教课标版小学语文一年级上册教材培训材料 内容提要：　　一、教材编写理念　　二、教材编排内容　　三、教材编排特点　　四、教学目标要求　　五、教学注意事项 一、教材编写理念：　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、教材编排内容：　　包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。　　①入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。　　②汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。　　③识字部分共有两个，各设有四课的内容，每课认字12-14个。　　④课文部分共有20篇课文分作4个单元。按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。　　⑤语文天地部分，共有4个，设在每个单元之后，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。　　⑥口语交际部分，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。　　⑦识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。三、教材的编写特点：　　（一）综合性，致力于全面提高