“双线齐进”复习课实用模式有效构建活动实施方案.docVIP

“双线齐进”复习课实用模式有效构建活动实施方案 府前中学 数学组 为落实和执行学校“双线齐进”复习课教学模式活动，扎实有效地构建“学案导学”新模式，以发挥骨干教师的引领作用，提升课堂教学效率，保障数学组教学质量继续稳步协调发展，根据我校的教学计划的安排，我们数学组决定在大学科组开展一次以课堂教学为平台，以有效课堂构建课例交流研讨活动为载体的大型听评课式集体教研活动。现拟定如下计划。 一、主题解读 一条线是以“知识块”授课模式联片研究为载体，结合“五环节小版块”课堂模式实施经验，对学案导学中复习课的教学模式做必要的结构性调整，适当增减教学环节，在每个版块教学内容的设计上，要体现分层设计，增大训练密度和训练量，强化当堂检测和反馈，优化教学程序，完善教学步骤，使其更具导学性、可操作性和有效性。 另一条线是根据“均衡教育”理念，在教学细节上落实分类施教原则，抓弱促中激强，放低教学起点，顾及后端学生发展，教师要对任教班级学生按学习能力动态定位，每节课要为不同层次的学生设计不同的学习目标和训练任务，调动各类学生通过主动学习、合作学习、大容量学习，有效完成当堂学习和训练任务，达成学习目标，以打造紧凑型、高密度型有效课堂。 二、活动目标 1、通过学科组、教研组横向和纵向研究和交流，以分层教学，照顾全体，打造高密度有效课堂为目的，对原有“导学案”