有机化学-河北省高等教育教学改革研究.docVIP

河北省高等教育教学改革研究项目 申 报 书 项 目 名 称： 国家级化学实验教学示范中心 质量评价体系的建设与实践 项目主持人： 马志广 学 校 名 称： 河北大学 通 讯 地 址： 河北大学化学与环境科学学院 联 系 电 话：_____ _______ __ _ _______ 电 子 信 箱： mzg@hbu.cn 填 表 日 期：______2010.04.02____________ ____________ 河北省教育厅制 一、简表 项目简况 项目名称 国家级化学实验教学示范中心质量评价体系的建设与实践 申 请 省教育厅 经 费 1.5万元 配套 经费 学校 1.5 万元 起止 年月 2010年9月至 2012 年9 月 （从申报年份开始计算， 研究时间一般不少于2年） 其他 0.5 万元 项 目 主 持 人 姓 名 马志广 性别 男 民族 汉 出生年月 1965.01 专业技术职务 教授 最终学位/授予国家 博士/中国 近三年教学工作 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 院 系 2007-2009 物理化学 本科生 68-102 化学、药学 2007-2010 物理化学实验 本科生 54-122 化学、药学 2007-2010 催化剂的设计与制备 硕士生 36-51 化学 2009-2010 综合化学实验 硕士生 36 化学 教学改革研究和科学研究工作简况 时 间 项目名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结项、获奖） 2005-2006 以培养创新型人才为核心，深化化学实验中心教学内容及管理体系改革 参与，省教改2等奖 2007-2008 化学一级学科群教学平台与教材体系建设研究 2007-今 国家级化学实验中心 参与，教育部，在建 2003-今 物理化学精品课 参与，河北省，在建 2007-今 化学复合型创新性人才培养模式实验区 2007-今 化学专业基础课教学团队 参与，河北省，在建 2007-2009 磷腈衍生物的制备及阻燃性能研究 主持，省级，结项中 2002-2005 超支化高分子的空间尺度及其分形 参与，国家级，结项 项目 组主要成员简况 总人数 高级职务 人数 中级职务 人数 初级职务人数 博士 硕 士 学士 6 6 0 0 3 1 2 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 所 在 部 门 在项目中 职责分工 签 名 单金缓 1960.05 教授 河北大学化学院 协调 李志林 1956.08 副教授 河北大学化学院 体系实践 李立军 1969.03 教授 河北大学化学院 体系建立 翟永清 1970.10 教授 河北大学化学院 体系建立 孙建民 1956.02 教授 河北大学化学院 体系建立 二、项目背景与意义 国内外相关研究现状分析（500字） 化学是一门实验科学，实践教学质量评价是对学生实践能力、操作技能和解决问题能力的客观反映，是对学生实践过程的综合评价，也是保证培养目标实现的一种手段。多数高校化学实践课程体系已经相对完善，但系统的实践质量评价体系都没有真正建立或实施。实践教学包括实验课、毕业论文、实习、第二课堂等几方面。多数学校，实践教学成绩是以实验报告、实习报告、毕业论文等形式为依据给出。其中实验课成绩以考试为辅、平时成绩为主，但平时成绩的给定，并没有认真考察学生实验过程本身，而实验课的考试也没统一的要求和规范；毕业论文成绩既与学生本身努力和能力有关，也与选题有关，现有的毕业论文评定多以导师给出的成绩为主；教学实习成绩也只以实习报告为主，无法体现学生的综合实践能力。这样给出质量评价方法，显然不很合理，无法真正反映学生的实践能力。 实践教学质量评价体系是提高化学实践教学质量非常重要的环节，也是提升学生素质的重要手段，因此非常有必要建立一套有助于提高学生实践能力又切实可行的质量评价体系，并在实践教学过程中进行检验和完善。 本课题拟以国家级化学实验教学示范中心（河北大学化学实验中心）开设的基础化学实验为依托，在新管理体系、教学体系、教材体系、教学内容基础上建立相应的化学实践质量评价体系。 本项目对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（500字） 建立一套科学、系统、