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* * 第八讲 语义特征分析 一、变换分析的局限与语义特征分析的运用 在汉语语法研究中，变换分析的运用扩大了研究者的视野，把语法研究引向了深入，有利于揭示更多的语法规律。但是，变换分析也有它的局限性。具体说，变换分析可以用来分化歧义句式，但不能用来解释造成歧义句式的更深一层的原因。 (1)台上坐着主席团 (2)台上演着梆子戏 通过变换分析可以证实例(1)和例 (2)分别代表了两种不同的句式，即“NPL+V+着+NP”是一个多义的格式。那么，造成这一句式多义的原因是什么呢？变换分析回答不了这个问题，这就需要用语义特征分析来解释。 [A]： [C]： 台上坐着主席团——主席团坐在台上 门口站着人 —— 人站在门口 床上躺着病人 —— 病人躺在床上 黑板上写着字 —— 字写在黑板上 墙上挂着画儿 —— 画儿挂在墙上 门上贴着对联 —— 对联贴在门上 石头上刻着字 —— 字刻在石头上 [B]： [D]： 台上演着梆子戏——台上正在演梆子戏 门外敲着锣鼓 —— 门外正在敲锣鼓 外面下着大雨 —— 外面正在下大雨 大厅里跳着舞 —— 大厅里正在跳舞 教室里上着课 —— 教室里正在上课 烟囱里冒着黑烟——烟囱里正在冒黑烟 仔细研究会发现，[A]式里的动词“坐、站、躺、写、挂、贴、刻”等虽然各自表示的具体意思不同，但都含有共同的语义成分，都含有“附着于某物”的意思。 坐：把臀部放在椅子凳子或其他物体上支持身体重量。 站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。 躺：身体倒在地上或其他物体上。 写：用笔在纸上或其他东西上做字。 挂：借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的 一点或几点。 贴：把薄片状的东西粘在另一个东西上。 刻：用小刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成 花纹、文字或痕迹。 而[B]式里的动词“演、敲、下、跳、上、冒、干、炒”等，都不具有“附着”的语义特征。 这样就解释了为什么同是“NPL+V+着+NP”句式，而 台上坐着主席团——主席团坐在台上 NPL+V+着+NP NP+V+在+ NPL 而： 台上演着梆子戏——×梆子戏演在台上 因为“NPL+V+着+NP”这个格式里的动词不同，它 们具有不同的语义特征。具有“附着”义的动词才可以 做如是变换。 如果我们把[A]式里的动词记为Va，把[B]式里的动词记为Vb，这两类动词的差别就在于： Va【＋附着】 Vb【－附着】 正因为Va具有【＋附着】的语义特征，所以[A]式可以变换为[C]式；Vb不具有这种语义特征，所以[B]式不可以变换为[C]式。 由于引进了语义特征的观念，把动词按语义特征分为更小的类，就有可能将[A] [B]两式从格式上进行分化： [A] NPL + Va + 着 + NP [B] NPL + Vb + 着 + NP 这样的分析就是语义特征分析。 现代汉语里存在着这样一种名词性词语“NP”带上“了”的句式，即： NP了 如：大学生了 团长了 六十岁的人了 春天了 大姑娘了 老夫老妻了 但并不是所有名词性词语都能进入这一格式： 桌子了 钢笔了 电灯了 饭碗了 香烟了 为什么有的能进入？有的不能？ 关于“NP＋了”格式 *