04《导数的应用》导学案.docVIP

高二数学SX-FX-04 《导数的应用》导学案 【学习目标】通过数形结合的方法直观了解函数的单调性与导数的关系 【学习重点】深化导数在函数、不等式、解析几何等问题中的综合应用，加强导数的应用意识。 【学习难点】加深对导数的理解，提高分析问题、探索问题以及解决实际应用问题等各种综合能力。 【学习过程】 一、基础是上的单调函数，则应满足的条件是 。 2．函数在[0，3]上的最大值、最小值分别是 。 3．用导数确定函数的单调减区间是 。 4．函数的最大值是 ，最小值是 。 5．函数的单调递增区间是 。 二、典型例题 例1. 已知f(x)=ex-ax-1. （1）求f(x)的单调增区间； （2）若f(x）在定义域R内单调递增，求a的取值范围； （3）是否存在a,使f(x)在（-∞，0］上单调递减，在［0，+∞）上单调递增？若存在，求出a的值；若不存在，说明理由. 已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x）在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0，若x=时，y=f(x）有极值. （1）求a,b,c的值； （2）求y=f(x）在［-3，1］上的最大值和最小值. . 已知函数f(x)=x2e-ax (a＞0),求函数在［1，2］上的最大值. . 如图，有一块半椭圆形钢板，其半轴长为，短半轴长为，计划将此钢板切割成等腰梯形的形状，下底是半椭圆的短轴，上底的端点在椭圆上，记，梯形面积为． （I）求面积以为自变量的函数式，并写出其定义域； （II）求面积的最大值． 三、复习题设计 1.设f(x)=x2(2-x),则f(x)的单调增区间是 （ ） A.(0, B.(+∞) C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(,+∞） .设a∈R,若函数y=ex+ax,x∈R有大于零的极值点，则 ( ) A.a-1 B.a-1 C.a- D.a- .已知x≥0,y≥0，x+3y=9,则x2y的最大值为 （ ） A.36 B.18 C.25 D.42 .下列关于函数f(x)=(2x-x2)ex的判断正确的是 （ ） ①f(x)0的解集是{x|0x2}; ②f(-)是极小值，f()是极大值； ③f(x)没有最小值，也没有最大值.  A.①③ B.①②③ C.② D.①② 若函数f(x)=x3-ax2+1在（0，2）内单调递减，则实数a的取值范围为 （ ） A.a≥3 B.a=3  C.a≤3 D.0a3 .函数f(x)=x3-ax2-bx+a2,在x=1时有极值10，则a、b的值为 （ ） A.a=3,b=-3，或a=-4,b=11 B.a=-4,b=11 C.a=3,b=-3 D.以上都不正确 .使函数f(x)=x+2cosx在［0，］上取最大值的x为 （ ） A.0 B. C. D. .若函数f(x)=x3-3bx+3b在（0，1）内有极小值，则 （ ） A.0b1 B.b1 C.b0  D.b 9. 已知函数的图象过点P（0，2），且在点M（－1，f（－1））处的切线方程为．． ，过曲线上的点的切线方程为 （1）若在时有极值，求f (x)的表达式； （2）在（1）的条件下，求在上最大值； （3）若函数在区间上单调递增，求b的取值范围 11.已知函数f(x)=x3-ax-1. （1）若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； （2）是否存在实数a,使f(x)在（-1，1）上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由； （3）证明：f(x)=x3-ax-1的图象不可能总在直线y=a的上方. ．（Ⅰ）求的最小值；（Ⅱ）若对恒成立，求实数的取值范围． 13.某分公司经销某种品牌产品，每件产品的成本为3元，并且每件产品需向总公司交a元（3≤a≤5）的管理费，预计当每件产品的售价为x元（9≤x≤11）时，一年的销售量为(12-x)2万件.