环境对生物的影响47820.pptVIP

环境对生物的影响 学习目标：1、举例说出影响生物生存的环境因素；2、举例说明生物之间有密切的关系；3、体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验；4、形成爱护实验动物的情感。能够认真观察和记录，并与小组其他成员合作和交流。 重点难点：1、说出影响生物生存的环境因素，即生物因素和非生物因素；2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验；3、培养学生自己设计和操作实验的能力，培养学生严谨的科学态度；4、形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作交流。难点：如何发现问题、提出问题，并设计出科学合理的实验方案。 1、?影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等＿＿＿＿因素，另一类是＿＿＿＿＿＿＿。 2、探究的一般过程是从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿开始的。 3、探究的一般过程可以分为六步：提出问题、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、得出结论、＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、什么叫做对照实验？ 5、什么是变量？在本实验中的变量是什么? 6、在本实验中哪一个是对照组？哪一个是实验组？ 7、什么是生物因素？ 8、生物与生物之间，最常见的是＿＿＿＿＿＿，此外还有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，等 。 挑战无处不在------相信你是最棒的！ 1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成为一现象的环境因素是：（ 　　）A、光　　B、水　　C、温度　D、湿度 2、在探究“光对鼠妇生活影响”实验中属于变量的是：（　　）A、温度　　B、湿度　　C、光照　　D、土壤 3、下列属于非生物因素影响的是：　（　　）A、螳螂捕蝉　　　B、秋风扫落叶　　　 C、草盛豆苗稀　　D、狐假虎威 4、下列各项能说明生物因素对生物影响的是：（　　）A、南、北两极生物种类和数量极少　　 B、鱼儿离不开水C、香蕉产于南方，北方盛产苹果　　　 D、蜜蜂为植物传播花粉 5、下列生物之间没有合作关系的是（　　）A、蚂蚁搬家　　B、蜜蜂采蜜　　 C、大雁迁飞　　D、狗抢食物 6、两只狗为了争一块骨头而发生争斗，这体现了生物之间和（　　）关系。A、合作　　　B、竞争　　　 C、捕食　　　D、争斗 7、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的（　　）关系。A、合作　　　　B、竞争　　　 C、捕食　　　 D、争斗 8、在探究光对鼠妇生活的影响实验中，所用的鼠妇是10只而不是1只的原因是（　　）A、减少误差　　B、数量多便于观察　　　 C、便于计算　　D、好玩 9、对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指：（　　）A、农田中的植物、蛇、昆虫B、阳光、温度、水、空气、土壤等C、上述A和B的总和D、上述A和B的总和再加上其他的青蛙 10、草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草。而鸟和田鼠又往往会成为鹰的食物。为了防止鸟吃草籽，有人将草用网子罩起来，一段时间后，草叶几乎被虫子吃光了，而没有用网子罩起来的草却生长良好。以下说法错误的是（　　　）A、鸟与鹰之间是捕食关系　　 B、昆虫与鸟之间的竞争关系C、对草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素　D、若鹰大量捕杀，那将对草生长不利 * *