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第七课 行为与后果 阅读教材P84 高才生杨某替考事例 1.案例中的杨某实施了什么行为? 产生了什么后果? 2.杨某的遭遇对我们有什么启示? 1、面对朋友的苦苦恳求,我能帮他去打架吗?我考虑的因素有______________ 2、有人叫我去抽烟,我能效仿吗? 我考虑的因素有______________ 考虑行为条件是否成熟,我们的行为与周围环境是否合拍,与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突,有无不可测因素的存在,是否有可能造成负面影响等。 行动前对行为进行选择应教考虑的因素: 他还出得来吗?请说明理由 正方:出得来 反方:出不来 辩论 电视剧《天经地义》 讲述一对工人夫妻在炒股过程中不幸被骗,连累亲朋好友损失 巨款。在巨债面前夫妻二人没有逃避,他们勇敢地向债主们承 诺:“欠债还钱,天经地义。”终于,夫妇二人用10年的时间分 228次还清了105万元巨额债务,他们的真诚执著感动了36位债主。 思考:从责任角度 看这个故事对我们 有什么启示? 行动前——对行为进行选择 行为中——及时调控 行为后——自我反省,自觉 承担责任 如何对自己的行为负责 集中体现 对自己行为负责的内涵 是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程 你说我说 1、小明今年初三了,平时学习不用功,成绩不是很好,最近又迷上了网吧,为此,父母,老师经常批评他,这次期中考试竟然门门课不及格,回家后,父母狠狠地批评他,小明一气之下,离家出走,一连好几天都没回家,为此把父母,老师急坏了,四处寻找。几天之后—— 讨论:(1)几天之后,会发生什么事情? (2)从这件事中小明应该吸取什么教训? 三思而后行,自我反省,勇于承担责任,为今后的行为选择奠定基础 2、初中生正处于情窦初开的年龄,男女生出于座位相邻,或性格接近,或爱好相同等缘故,还有些是外貌的吸引,彼此间的接近,容易产生“早恋”行为,往往从互相接近交谈,发展到递纸条、写信,“互相倾慕”,再而发展到两人密切往来,结伴游玩,暗中幽会等,个别甚至发展到不堪设想的严重行为 。 讨论:运用所知识谈谈中学生早 恋错在哪里? 3、孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学,一日因肚子饿,手头又没钱,放学后就拦住孙朋强行要钱,孙朋不给,钱烈将其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去.孙朋不服,于是找好友王友帮忙,准备将钱烈揍一顿感---在王友和钱烈的打斗中,孙朋趁机也向钱烈进攻,并且将书包内水果刀拿出来支持王友,最后王友将钱烈捅伤,看到这一情景。孙朋和王友都傻眼了,这并不是他们所要的结果。在犹豫了片刻后,他们做出了决定----- 思考(1)请推测一下他们会做出什么样的决定? 说明理由 (2)双方怎样做就能避免这样的结果 ----- 王友将钱烈捅伤? 孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学,一日因肚子饿,手头又没钱,放学后就拦住孙朋强行要钱,孙朋不给,钱烈将其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去.孙朋不服,于是找好友王友帮忙,准备将钱烈揍一顿感---在王友和钱烈的打斗中,孙朋趁机也向钱烈进攻,并且将书包内水果刀拿出来支持王友,最后王友将钱烈捅伤,看到这一情景。孙朋和王友都傻眼了,这并不是他们所要的结果。在犹豫了片刻后,他们做出了决定----- 行动前——对行为进行选择 行为中——及时调控 行为后——自我反省,自觉承担责任 我们青少年年纪小,不用负责任,只需父母长辈对我们负责 我们青少年应该承担哪些任? 列出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情 不应该做的事 应该做的事 孝敬父母 关心班集体 真诚待人 爱护公物 遵守社会公德 完成学习任务 热爱祖国 荒废学业 无心向学 恶意对抗父母 的教育 损害公物 违反学校纪律 影响他人学习 破坏环境 不讲诚信 养成先思考、后行动的习惯 不头脑发热,鲁莽行事; 不稀里糊涂,盲目行事。 感谢大家的合作! 授课者:郭玉芳 20世纪初,来美国的移民非常节俭.佛兰普科斯. .罗迪便成立了一家小小银行,吸收移民存款,1915年圣诞节前的一天,三个歹徒冲进银行,将22000美元席卷一空。储户听到这个消息,蜂拥赶来提款,罗迪尽最大努力兑付,但仍然不支,只好宣布破产。250个储户共损失了18000美元。一个银行家对罗迪说:“银行遭抢劫,这是天灾人祸,既然宣布破产,你就没有任何责任了,存款也就不用还了。”在以后的三十多年里,罗迪吃尽了一切苦头挣钱,并根据当初存款人的名单和地址,一进行清还,最终还清了250位储户18000美元的存款。 思考:从这个故事中可以得到什么启示? 1、有些同学,学习不用功,遇到不会的题目不去问老师,同学,以一抄了之来解决问题,结果,到考
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