3.3.1菊花的组织培养.pptVIP

概念 指植物的离体部分（包括任何器官、组织、细胞或原生质体），在人工控制的培养基及环境条件（温度及光照）下，得以生长和分化成完整植株的一种无菌培养技术。 细胞的全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。 离体状态、一定营养物质、激素、适宜外界条件 生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质 什么叫脱（去）分化、再分化？ 愈伤组织的细胞有什么特点？ 植物组织培养的基本过程是什么？ 如何控制细胞的脱分化与去分化？ 三、影响植物组织培养的因素： 3、不同植物激素使用顺序 4、不同植物激素使用量 植物的组织培养 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花. 秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花. 古人对菊花的歌颂 又称：植物离体培养 植物组织培养 外植体：从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官. 植物细胞的全能性 1.原理 概念： 条件： 原因： 一、植物组织培养的基础知识 2.细胞分化 在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 . 概念： 特点： 1.持久性：它发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎期达到最大限度. 2.稳定性、不可逆性 原因： 基因有选择性地表达 二、植物组织培养的基本过程 阅读32页解决下列问题： 1.相关概念 脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。 再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程 愈伤组织:细胞排列疏松而无规则,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞. 愈伤组织 离体的植物组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 胚状体、 根和芽等 新个体 2.基本过程 1、外植体的选取 不同植物的组织培养难度不同 同一种植物的不同组织培养难度不同 2、培养基的配制(MS培养基) 大量元素： 微量元素： 有机物： 植物激素： 未开花植物的茎上部新萌生的侧枝 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co 甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等 生长素、细胞分裂素、赤霉素等 同时使用 先细胞分裂素， 后生长素 先生长素， 后细胞分裂素 实验结果 使用顺序 有利于细胞分裂但不分化 细胞既分裂也分化 分化频率提高 比值适中 比值低时 比值高时 结果 生长素/细胞分裂素比值 促根分化， 抑芽形成 促芽分化， 抑根形成 促进愈伤组织生长 5、pH、温度、光照（菊花组培） pH=5.8 温度控制在18—22℃ 每日光照12h 6、消毒 在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境 植物组织培养过程: 离体组织或细胞 植物体 脱分化 细胞分裂素≈生长素 愈伤组织 芽 根 细胞分裂素 生长素 细胞分裂素 生长素 再分化 不需要光 需要光 制备MS固体培养基 外植体消毒 接种 培 养 栽 培 四、实验操作 移 栽 冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上 配制各种母液 配制培养基 灭毒