比例的意义和基本性质说课.pptVIP

教学重点 ：理解比例的意义，探究比例的基本性质。 教学难点：探究比例的基本性质和应用意义，判断两个比能否组成比例。 * * * * * * * * * 人教版小学数学六年级下册 柳山镇魏家小学 王世平 教材分析 学情分析 课堂评价 资源开发 教学设计 板书设计 教学模式 说课流程 一、教材分析 　  　比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教学的，主要属于概念教学。因为这节课是在整个比例单元教学中的第一节，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。 　  教学目标 知识技能目标 1、理解比例的意义，掌握比例的各部分名称、能正确地读写比例，能根据比例的意义正确地写出比例，会判断两个比能否组成比例。 2、理解并掌握比例的基本性质，能根据比例的基本性质写出比例。 情感态度目标： 　 培养学生自主参与的意识、主动探究的精神，激发学生的审美愉悦。培养学生进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生思维。 　　　 　　　 教 学 模 式 育人为本 基本知识 基本技能 道德修养 社会责任感 我的课堂模式 完成课堂教学 生