岳麓版专制集权不断加强.pptVIP

1．（海南高考）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（ ） A.加强朝廷对地方的控制 B.禁止分封异姓王侯 C.鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣 2．（上海高考）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是 A.七国之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.三藩之乱 解析：前两句诗是说渔阳一带的叛乱发生，结束了唐玄宗和杨贵妃的奢靡无度的生活（因为“霓裳羽衣曲”是唐玄宗创作的）。因此反映的应是安史之乱。 3．（上海高考） 中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是 A.西汉 B.隋朝 C.宋朝 D.清朝 4．（宁夏高考）中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．宋代 1、明朝之前皇权的加强 2、明清皇权的不断加强 1．（2008年山东文综，8）唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A．增设机构，独立施政 B．分工明确，相互协调 C．一职多官，互相牵制 D．简化机构，总揽于上 2．（08海南历史，6）下列各项中，分割宰相军权的官职是 A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史 C.唐朝的节度使 D.宋朝的枢密使 3．（2008上海历史，共同部分21） 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 * 专制集权的不断加强 第4课 中央 地方 皇权 相权 专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生了两对矛盾。 中央集权 君主专制 一、中央集权与地方分权的斗争 汉高祖 汉景帝 汉武帝 郡国并行制 ？ ？ 1、王国问题的由来、危害、解决 汉武帝的加强中央集权措施 →监察地方 1、实行推恩令 →解决王国问题 2、设置刺史 一、中央集权与地方分权的斗争 ？ ？ 2、藩镇割据问题的由来、危害、解决 ？ 唐代藩镇图 五代十国 陈桥兵变 利： 改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面 弊： 造成了“冗官”“冗兵”“冗费”的财政危机 宋太祖的中央集权措施 解决地方割据问题,巩固统治 ①目的： ②措施 ③影响 收精兵 削实权 ——所有州郡直属中央，文臣出任州郡长官，设通判监察 ——财赋大部分运往京师，由中央掌握，消除了地方割据的物质基础 ——设三衙、枢密院，将统兵权与调兵权分离 制钱谷 二、皇权与相权的斗争 二、皇权与相权的斗争 明太祖 明成祖 雍正 时 期 名 称 职 权 特 点 明太祖 明成祖 明中期以后 明朝内阁设立和发展的过程： 殿阁大学士 仅备皇帝顾问兼协理章奏 品秩较低，不参与决策 内阁 开始参与军国大事的商讨 地位逐渐上升，有专门的衙署和属官 可以“票拟”对奏疏的处理意见 地位进一步提高，阁臣权力更大 明代的内阁制＝西方近代的内阁制 ？ 一个是民主象征， 一个是专政的产物； 一个有行政大权， 一个只是内侍顾问机构 比 一 比 设军机处 时间： 权力变化： 特点： 评价： 最初目的： 雍正年间 为处理西北军务 军务——扩大到政务 完全听命于皇帝，跪受笔录 积极——简化手续，提高效率 消极——独裁，专制皇权高度发展 明清两朝的尊君卑臣 明大臣四拜或五拜，清大臣始有三跪九叩之礼。 明大臣可以侍坐， “大朝仪众官皆跪”， 清大臣则奏对无不长跪。 明六曹答诏皆称“卿”，清则称“尔”。 清大臣对皇帝上奏，皆自称“奴才”。 感受历史 可以得出什么历史感悟？ 积极作用: 消极作用: 提高决策效率，有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、经济文化发展和繁荣，为康乾盛世的出现提供了政治保障。 皇权的极度膨胀，一人独尊，严重扼杀了社会的创造力，又成为阻碍社会进步的重要因素。 君主专制强化对中国社会产生了什么影响? *