语文：第13课《音乐巨人贝多芬》课件(人教新课标七年级下).pptVIP

学习目标 了解作者作品 疏通字词，并会正确运用。 揣摩文章语言，理解贝多芬的内心世界 学习通过外貌描写表现人物精神世界的写法。 自学指导 借助手中资料了解本文作者何为及贝多芬。 自学指导 给下列红色字注音并找出多音字给其注音 门槛 厌恶 兽穴 头颅 重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 下颏 喧嚣 捏弄 纽扣 惹人注目 杂乱无章 不见天日 自学指导 默读课文，思考： 1、本文记叙的线索是什么？ 2、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？ 检测 1、本文记叙的线索是什么？ 2、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？ 自学指导 找出具体描写贝多芬外貌的句子读一读，并说一说这些描写反映了贝多芬怎样的内心世界？ 补救强化练 1、自读课文，用笔画出文中难以理解或有深刻含义的句子，相互交流音乐巨人贝多芬.ppt。 5、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”如何理解？ 贝多芬形象 独立而骄傲，沉郁而坚强； 严肃而善良，热爱自然； 追求自由， 献身音乐。 迁移延