《轴对称图形》说课设计VIP

《轴对称图形》说课设计 　　一．说教材 　　1．说课内容：． 　　新课标北师大版小学《数学》第六册第二单元《轴对称图形》。 　　2．教材的编写意图： 　　教材从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，层次分明，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物，使学生进一步认识前面所学的平面图形的本质特征。 　　3．教学目的： 　　根据大纲的要求和教材的特点，结合三年级学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标： 　　（1）通过折、剪、画等操作活动，使学生认识轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念。 　　（2）能准确判断哪些事物是轴对称图形。 　　（3）能找出轴对称图形的对称轴。 　　（4）在活动中培养学生的抽象思维和空间想象能力。 　　（5）结合教材和联系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 　　4．教学重点： 　　（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念； 　　（2）能判断生活中哪些事物是轴对称图形。 　　5．教学难点； 　　根据本班学生学习的实际情况，本节课教学的难点是准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。 　　二．说教法。 　　根据本节教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以实验发现法为主，直观演示法、设疑诱导法为辅。教学中，教师精心设计一个又一个