高中英语 moodule 1 unit2 engkish around the world素材 新人教版必修1.docVIP

Lesson Plan NSEFC Module1 Unit2 English around the World Ⅰ Goals and Objectives: Talk about English and its development, different kinds of English.  Learn to make dialogue using Request Commands.  Learn to transfer from direct speech into indirect speech. ⅡTarget Language Functional sentences: Talk about English and its development. Different speaker may come from different place, so they may use different words and dialect, such as trouser-pant, lift-elevator. Make dialogues using request or command: Direct speech and indirect speech Vocabulary1.四会词汇 native elevator, flat, apartment, petrol, gas, AD, actually, present(adj.), rule(v.), vocabulary, Singapore, Malaysia, candy, lorry, command, request, retell, polite, accent, lightning, direction, subway ,block 2. 认读词汇 Shakespeare Noah Webster, Lori, dialect, Houston, Texas, Buford, Lester catfish 3. 固定词组 because of come up, such as, play a part (in), be base on, a number of, the number of, for example, in fact Grammar:Comma Command request Open the door. Please open the window. Would you please open the window? Indirect Indirect Speech He told He told (asked) me to open the window. Ⅲ. The analysis and rearrangement of teaching material1. Textbook analysis: 本单元的中心话题是 “English language and its development, different kinds of English”.通过对世界英语这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解对当代语言特别是英语发展趋势的了解。世界在发展,时代在前进,语言作为交流的工具也随着时代的发展而变化由于英语在世界上的广泛使用,它不断地吸收、交融、容纳、创新这就形成了各种各样带有国家、民族、地区特色的英语 没有人们认为的那种唯一的标准英语。尽管如此，我们还是要通过本课文的学习让同学们感受、了解美国英语、英国英语都有自己的规律和惯用法，和不同的发音规律，以及英语方言的发音特点。 1．1 Warming Up 部分由两个练习，通过对同一事物的不同表达展现了英语语言在不同国家的差异。目的是使学生对英国英语和美国英语的不同有一个粗浅的了解，渗透本单元的教学内容。 1．2 Pre-reading通过三个问题引发学生对课文主题的思考，以便参与课堂活动。 1．3 Reading简要地说明英语语言的起源、发展变化、形成原因，以及它的发展趋势。 1．4 Comprehending主要是检测学生对课文基本内容的理解程度。 1．5 Learning About the Language主要通过各种练习帮助学生重温本单元前几个部分所学的新单词和短语，同时也通过新的例子展现了美国英语、英国英语的差异，并着重介绍了本单元的语法项目（Request Command and Indirect Speech）。 1．6 Using Language其中的listening 部分取材于一个美国男孩的独白录音，他来自美国南部德克萨斯州的休斯顿市，因此带有浓重的南方口音