《生活中的透镜》说课稿VIP

《生活中的透镜》说课稿 　　尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节（板书题目）。下面我将由教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。 　　一、教材分析 　　1.教材的地位和作用 　　《生活中的透镜》是在学生学习了透镜的基础知识及其对光的作用基础上，进一步对透镜成像的知识有感性的认识。学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用，能引起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于开展探究凸透镜成像规律的活动，起到了承前启后的作用，同时也能能调动学生的求知欲和学习积极性。 　　2.教学目标 　　根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标： 　　知识与技能:了解透镜在日常生活中的应用。初步了解凸透镜成像规律。 　　方法与过程:经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 　　情感、态度与价值观：通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。初步建立将科学技术应用于实际的意识。 　　3.重点难点 　　重点：经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。了解凸透镜成像的特点及应用 　　难点:能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。了解凸透镜成像的特点及应用 　　二、学情分析