《长方形和正方形的周长》说课稿VIP

《长方形和正方形的周长》说课稿 　　一、教学目标 　　小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的目标分别为： 　　1.通过实物、多媒体的运用，使学生理解“周长”的概念、长方形周长的计算方法，并能正确计算长方形的周长。 2.培养学生动脑、动手的能力，逻辑思维能力以及应用长方形周长的计算方法，解决实际问题的能力。 3.创设情境，培养学生刻苦钻研，努力探索的精神。 　　教学重点是教材中贯穿全局、带动全局的核心内容，它是由各部分内容在教材中的地位和作用所决定的。周长的概念以及周长的计算是学生第一次接触，这个知识的掌握与否直接影响到今后学习的各种图形的周长计算。我给这个课时的教学重点定为两个——理解周长的概念与周长的计算方法。这两个教学重点我是这样来突出的： 　　1.理解周长的概念 2.周长的计算这个重点分两步进行 2.讨论总结、归纳方法 　　（一）第一层次：基本练习 　　1.周长概念掌握的练习在新授前，安排一组图形说说周长。 2.圆周长计算的基本练习。 　　本堂课从三个方面来进行渗透、培养。 　　1.怎样测得长方形周长时，通过学生讨论自己得出用不同的方法：用绳子、用长方形滚动、用边长相加。这里进行创新能力的培养。 2.长方形周长计算时，三种计算方法：长+宽+长+宽；长×2+宽×2；（