4B Unit3 What’s your job？ 说课稿.docVIP

4B Unit3 What’s your job？ 说课稿 　　一、 说教材 　　（一)教材分析 　　(二) 教学目标： 　　听、说、读、词汇policeman, policewoman, waiter, waitress, worker, driver, cook, farmer. 　　听、说、读、句型 What’s your/his/her job? 　　教学重点：能正确听、说、读、写词汇policeman, policewoman, waiter, waitress, worker, driver, cook, farmer. 　　教学难点：正确听、说、读、句型What’s your/his/her job?和一些比较难读、难拼的单词。 　　二 说教法 　　1.创设一定的情境，可以从学生身边的情况展开讨论。 　　2.课堂上穿插一定的小游戏，激发学生学习的兴趣。 　　三、说教学程序 　　1 Free talk 　　每一堂课的开头很重要，要在上课一开始就吸引学生的注意力，调动他们的兴趣，这样便容易开展下面的内容。在这一部分，我先问候了几位学生，然后以他们熟悉的人为谜底，用他们前两个单元学习的句型Who’s that boy/girl with…?作为谜面，既复习旧知，又很好地拉近了师生间的距离，为下面的合作学习打下基础。 　　Step 2 Lead in 　　紧接着，我又用游戏猜