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小学生阅读能力的培养 语文课程主要的目的就是为学生的全面发展和终身发展打好基础，但传统的教育模式将充满人性之美、最具人文性、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的应试教育，学生却没有得到应有的发展。种种的教学弊端迫切需要我们进行理性的反思！语文教师最具体的教学目的和任务就是想方设法加快提高孩子们语文能力和语文素养的速度，提高语文教学的有效性。谁都希望孩sn三螺杆泵螺杆泵的安装尺寸3GR普通型三螺杆泵YCB系列圆弧齿轮泵YCB齿轮泵YCB圆弧齿轮泵型外形及安装尺寸图lyb系列立式圆弧齿轮泵YCB圆弧齿轮油泵YHB-LY系列立式圆弧齿轮泵YCB不锈钢圆弧齿轮泵KCB不锈钢齿轮泵KCB全不锈钢齿轮泵ycb系列不锈钢圆弧齿轮泵KCB不锈钢齿轮油泵2CY不锈钢齿轮泵KCB不锈钢齿轮泵KCB型不锈钢齿轮泵F型不锈钢齿轮泵RYB电动内啮合齿轮泵RYB内啮合齿轮泵RYB电动齿轮泵写心得体会等。还可以质疑释疑。这样的作业，孩子们都很喜欢，完成的情况也很好。 （2）、培养学生勾、画、圈、点、批，以笔助思的习惯和能力。以笔助思，即培养学生的动内啮合摆线齿轮泵YHB轴头油泵BC系列变频专用内啮合齿轮泵RYB系列燃油泵点火油泵ZYB增压燃油泵ZYB系列增压燃油泵NYP高粘度泵NYP高粘度保温泵内环式高粘度泵nyp内环式高粘度泵NYP转子泵高粘度齿轮泵LC型罗茨泵NYP高粘度泵安装尺寸CYB系列稠油齿轮泵CYB稠油泵燃烧器油泵觉、去思考、去想象，充分展现了春天校园的美丽景色，表达了自己对校园的喜爱之情。下笔有神，妙笔生花。 3、课外活动激趣法 让作文教学走出课堂，寓之于各种语文课外活动中，不仅拓宽了作文训练教学阵地，更能激发学生作文训练兴趣。我坚持ZZR重渣油燃烧器油泵让学生办手抄报——《春笋》，组织学生轮流主办墙报、黑板报，坚持写日记，还定期到校图书室为学生借阅各类图书，开展课外阅读竞赛，定期进行读书笔记展览。这一系列课外活动，激发了学生对作文训练的兴趣。 （三）教给学生自改文章的方法 好文章不是一北京燃烧器油泵下子就能写成的，而是经过反复修改才改成的。培养学生自改作文能力，有助于学生作文能力的提高。在作文教学实践中，我总结出以下三种自改文章的方法： 1、多读。一是默读。不出声音，仔细研读，边读边想边修改。二是诵读。读出声来，要有语气，有感情。读给别人听是一燃烧器煤焦油泵燃烧机重油泵到自己作文中存在的不足之处，而后进行认真改正。 （四）改革作文批阅评价方法，重视作文的交流和赏析 在作文批阅中，我改变传统的批改方法，采取了“二次评议”法。实际上，“一次评议”是在作文指导课上进行的，学生根据大家的评议，修改自己的文章。这种批阅方法对学生作文指导意义极大。“二次评议”的特点是着眼于对全体学生的评价。在评语中，我对学生多鼓励、多赞扬，保ZYB燃烧器高压渣油泵护他们的思维成果，委婉地指出文章中存在的不足，并告诉他们相应的改进方法。在一篇作文中，只要有一点可取之处，哪怕是一个词、一个标点、一句话，只要用得好、写得甲醇燃烧器泵好，我都热情肯定。同时，在学生之间采用多种方式进行交流，师生共同参与，尽量让每个学生都在交流中尝到作文训练的“甜果子”，体验到“作文成功”的喜悦。我还适时地指导学生向报刊投稿，参加各类省、市、县乃至全国的作文竞赛，为学生表现自我的成就提供机会。 通过循序渐进地对学生进行阅读与作文训练，大面zyB燃烧器油泵积地提高了学生作文水平，增强了学生作文能力。