“新文化运动”说课课件VIP

人民版历史必修三专题三第2课 新文化运动 新文化运动 人民版历史必修三专题三第二课 一、教材分析与教学立意 二、学情分析与教学目标 三、教法与学法 四、教学过程 五、课堂小结与课堂反馈 一、教材分析与教学立意 教材分析 从近代化史观看: 是中国思想文化从传统走向近代的标志性事件。 从革命史观看： 是先进的中国人对改造中国社会的又一次尝试，是对旧民主主义革命的深刻反思，并揭开了新民主主义革命的序幕。 从文明史观看： 是东西方文明碰撞与交流的产物。 从全球史观看： 是民主科学理念在世界范围内扩展的重要体现。 一、教材分析与教学立意 教学立意 新文化运动既推动了中国社会的思想解放、民众觉醒和文化转型，又受历史环境的影响，带有一定的局限性。让学生全面、客观的认识新文化运动，学会主动关心国家事务和正确对待传统文化与外来文化，是对民主和科学精神的最好继承。 高二学生经过必修一和必修二的学习，对本课有一定的知识储备，理解、分析、概括能力也有所提高，具备一定的自主学习和合作学习的能力，但历史思辨能力还不强。 二、学情分析与教学目标 学情分析： 概述新文化运动的主要内容， 探讨其对近代中国思想解放的影响。 二、学情分析与教学目标 课标要求： 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 知道新文化运动的背景、概况和意义，培