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“开启思想解放的闸门”说课稿 　　各位评委大家好！我是***中学的历史教师***。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书北师大版历史八年级（上）第二单元《近代化的艰难起步》第四节的内容《开启思想解放的闸门》。我的说课共分为十个环节，分别为一说课程标准，二说教学理念，三说教材分析，四说学情分析，五说重点难点，六说学习目标，七说教学策略，八说教学准备，九说教学过程，十说课后反思。下面进入我说课的第一个环节。 　　一、课程标准 　　列举陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 　　知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 　　二、教学理念 　　结合新一轮课程改革的基本精神和初二学生的认知特点，本节课我力求用新课程理念来统领全课，本着促进学生发展的基本原则，尊重学生的主体作用，改变学生被动接受知识的旧模式，在整个教学过程中，关注学生的学习兴趣和学习方式的转变，积极倡导学生主动参与教学过程，合作探究，独立思考，团结协作，努力培养学生收集资料，分析、整合历史资料并解决问题的能力。在教学评价中，采取灵活多样的评价方式，注重学生学习过程和学习结果的全程评价，充分发挥历史教学评价的功能，促进学生的全面发展和教师教学水平的提高。 　　三、教材分析 　　辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动--新文化运动，新文化运动是在“洋